中班语言活动《吹泡泡》-许心乔老师

温馨提示:

  活动目标:
  1、初步理解儿歌内容,能基本完整地朗诵儿歌。
  2、乐意参与仿编,并能大胆地讲述。
  活动准备:
  与儿歌对应【中班科学教案 http://www.mamanv.com/zhongban/kexue/】 的图片一套,妈妈和宝宝等配套图片若干,数量多于幼儿人数。
  活动过程:
  一、自我介绍,谈话引入。
  二、出示图片,初步理解。
  1、出示鸡蛋(苹果、雨点、星星)图片,提问:这是什么泡泡?
  2、讨论:鸡蛋(苹果、雨点、星星)是谁吹出的泡泡?为什么?
  三、结合图谱,完整朗诵。
  1、教师完整朗诵,幼儿欣赏。
  2、强化句式:XX是XX吹出的泡泡。
  3、师幼看图谱有表情地朗诵。
  四、参与仿编,大胆讲述。
  1、讨论:你还看到哪些泡泡?它们是谁吹出的泡泡?为什么?
  2、幼儿操作小图片,参与仿编并与同伴互相说说。
  3、请个别幼儿大胆讲述自己仿编的儿歌。
  4、结合图片将原文与仿编完整朗诵。
  活动延伸:
  家园共育:回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡,又是谁吹出来的?
  区域活动:把图谱与小图片投放到语言区,供幼儿继续自由仿编儿歌。
  附:儿歌《吹泡泡》
  鸡蛋是母鸡吹出的泡泡,
  苹果是果树吹出的泡泡,
  雨点是乌云吹出的泡泡,
  星星是天空吹出的泡泡,
  我吹出的泡泡是一串串欢笑。