中班语言活动豆浆湖教案反思

温馨提示:

中班语言活动豆浆湖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏故事,理解故事内容,用“……喜欢做……的句型表达故事内容,尝试用绘画的方法表现自己对文学作品的理解,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看豆浆湖教案吧。

  活动目标:
  1、欣赏故事,理解故事内容,用“……喜欢做……的句型表达故事内容。
  2、尝试用绘画的方法表现自己对文学作品的理解。
  3、感受故事的优美意境,体验动物们欢快的情感。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆【中班语言教案 http://www.mamanv.com/zhongban/yuyan/】 的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1、百灵鸟图片一张,豆浆若干杯
  2、人手一张画纸,一支笔,一盒蜡笔
  3、磁带

  活动过程:
  一、出示图片,大家来看看,猜猜这是什么鸟?今天,我们就来说这个百灵鸟的故事

  二、讲述故事,幼儿倾听
  老师讲到:“他跟着百灵鸟往森林里走去”提问:你们猜猜在森林的深处会看见什么呢?

  三、引导幼儿理解故事内容

  四、引导幼儿体验故事的情感脉络:你们听了这个故事后有什么样的感觉呢?你们最喜欢故事中的什么?

  五、出示豆浆,请幼儿品尝,边喝边讲述故事。

  活动反思:
  从整个活动看,层次清楚,层层递进,每一环节过渡自然,整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性,能将回忆性提问、体验性提问和创造性提问融合起来,引导幼儿积极思考,幼儿在老师的引导下,积极开动脑筋,大胆质疑,达到了良好的师幼互动。