中班语言活动我想帮忙教案反思

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中班语言活动我想帮忙教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,评价要素,活动建议等内容,理解画面的主要内容,学习用连贯完整的语言讲述图片故事,感受河马助人为乐的情感,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看我想帮忙教案吧。

  活动目标:
  1、理解画面的主要内容,学习用连贯完整的语言讲述图片故事。
  2、感受河马助人为乐的情感。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿【幼儿园教案网 www.mamanv.com】大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1、教学挂图(或多媒体课件)、河马动物图片。
  2、幼儿操作讲述图片6套

  指导要点:
  1、活动重点:理解画面的主要内容,学习用连贯完整的语言讲述图片故事。
  2、活动难点:用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。
  3、指导要点:运用局部阅读图的方法帮助幼儿读懂图意,感受河马助人为乐的情感。

  活动过程:
  1、出示河马图片,认识河马的特征。(嘴巴大、力气大)
  2、引导幼儿观察、理解图片内容。
  出示图一,提问:画面上有谁?它们在干什么? 河马看到大伙儿都在忙,他会怎么想呢?
  小结:丰收季节,鸡妈妈忙着孵蛋,牛儿忙着割稻。只有河马弟弟不知道做什么:我该帮些什么忙才好?
  出示图二,提问:发生了什么事情?小鸡怎么办?他们会怎么喊呢?
  猜一猜,河马会怎么帮助小鸡呢?
  出示图三,提问:河马是怎么做的?
  小结:两只鸡宝宝摇摇晃晃到处游,一不小心掉进了水里,叽叽喳喳叫“救命,救命啊!”河马弟弟赶紧游过去,张开大嘴,把鸡宝宝含进嘴巴里,把他们平平安安地送给着急的鸡妈妈。
  出示图四,提问:牛儿遇到了什么困难?它为什么拉不动车子?河马是怎么帮助牛儿的?
  小结:勤劳的牛儿割下的稻子堆在车上,像座山那么高,累坏的牛儿没力气,拉不动车子。河马看见累坏的牛儿没力气,拉不动车子,就用大大的头用力从车尾向前顶,帮助了牛儿。
  出示图五,提问:大伙儿怎样感谢河马?他们怎么说?河马又怎么回答呢?
  小结:牛儿好高兴,送给河马弟弟稻子,让他能填饱肚子;鸡妈妈送来一件羽毛背心,让他天冷时不着凉。“谢谢你帮我们的忙。”大家异口同声地说。河马弟弟笑着说:“谢谢大家,你们也帮了我的忙。”
  3、幼儿分组自由讲述,教师巡回指导。
  4、请个别幼儿上台集中讲述,师生共同评价。(注意肯定幼儿生动的用词。)
  5、教师完整示范,小结画面内容。
  6、讨论、引导幼儿;理解故事主题。
  提问:这群小动物可爱吗?为什么?我们平时遇到有困难的小朋友,应该怎样帮助他们? 7、幼儿给图片起名字,学习概括图片的意思。(只要符合图意,均给予肯定。)

  评价要素:
  1、能否理解画面内容,并用清楚完整的语言进行讲述。
  2、是否积极主动地观察和表达。

  活动建议:
  1、在日常生活中,引导幼儿学会与别人友好相处、互相帮助,多做一些帮助别人的事情。
  2、区角活动:在表演区投放动物头饰,并投放故事录音,让幼儿进行故事表演。

  活动反思:
  教师应给予表扬,引导幼儿大胆去思考,从而让幼儿感受帮助的快乐及产生乐意帮助别人的强烈愿望。