中班数学蔬菜丰收了教案

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中班数学蔬菜丰收了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,复习6以内数字的认读,尝试点数并按数取物,比较数量的多少,能够将蔬菜按照从少到多的顺序排列,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看蔬菜丰收了教案吧。

  活动目标:
  1.复习6以内数字的认读,尝试点数并按数取物。
  2.比较数量的多少,能够将蔬菜按照从少到多的顺序排列。
  3.培养幼儿比较和判断的能力。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.有兴趣参加数学活动。

  活动准备:
  1.6块菜地(背景图上粘贴各类蔬菜)
  2.人手一份购物单,教师用购物单

  活动过程:
  一、按数取物——采摘蔬菜
  1.观察购物单
  师:菜园里的蔬菜成熟了,我是超市经理,要进些蔬菜来卖,想请大家帮忙去采摘一些美味的蔬菜。
  师:采摘蔬菜需要根据购物单去摘,谁知道这张购物单的意思?去摘什么菜,数一数,一共有几种蔬菜?摘多少?请【幼儿园教案网 www.mamanv.com】你来试一试。(请个别幼儿从蔬菜园中摘取蔬菜,一边摘一边点数,并说出总数。)
  2. 幼儿取购物单,根据购物单到菜地采摘蔬菜。
  3.集中讨论
  师:看看自己摘了几种蔬菜,每一种蔬菜有多少。
  (幼儿点数验证,纠正错误)
  师:我们看看这份购物单上采的蔬菜数量对吗?少了什么?少了几个?怎么办?(添上*个**)

  二、按序排列——整理蔬菜
  1.学习按序排列蔬菜
  师:我们来看看这份购物单上什么蔬菜最多,什么蔬菜最少?
  师:怎样排队,让人一眼就看出哪种蔬菜最少,哪种蔬菜多一点,哪种蔬菜更多?请你来排一排(个别幼儿示范)
  师:排的时候我们先要找出数量最少的排在最上面,然后看看剩下的蔬菜中哪种少?
  师:请大家也来排一排,排之前我们先要检查什么?如果数量不对怎么办?(幼儿尝试根据从多到少或从少到多的顺序排列蔬菜)
  2.集中讨论
  师:大家互相看看排得对不对。(幼儿互相检查)
  师:看一看这里排得怎么样?(幼儿观察并纠错)

  三、送蔬菜
  师:现在请大家将菜送到超市里来吧。