中班数学《图形组合》-陈凤老师

温馨提示:

教学目标:1.学习用图形拼图和分类计数
2.发展幼儿思维的敏捷性,提高创造能力。
3.能够针对图形大胆想象,并用于表述自己的想法。
教学准备:(1)教师示范图两幅(房子、火车)(2)图形卡纸(人手一份) (3)鞋盒盖 (4)儿歌(小白兔音乐) (5)黑板、粉笔、胶带。
教学过程:
一:导入
唱儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦
蹦跳跳真可爱,小白兔高高兴兴地来了,可视小朋友知道小白兔为什么怎么高兴吗?
二:图形大变样
哇,原来小白兔盖了一间新房子,还买了一辆小火车
问:1、小朋友看看一看小兔子的房子和火车是用什么做成
呀?
2.看看都用了什么图形呀?
3.每种图形都有几个呀?
小结:房子火车是图形卡做成的,都用了三角形、正方形、圆形、半圆形、长方形等图形组成
三:想一想,拼一拼。
小朋友想一想,你见过什么样的房子,现在用我们的图形卡纸片拼一拼。
(引导幼儿用三角形做屋顶,正方形或长方形做房子,正方形做门,长方形或正方形做窗,或者加入一些不图形状的图形)
四:小小魔术师。
小朋友拼的很棒,那我们都是“小小魔术师”,看看哪个小朋友能用图形卡片变出更漂亮的图画。
(幼儿人手一份硬纸片,把拼好的图贴在卡片上,以便于展示)
五:作品秀
1、讲一讲
请跟你旁边的小朋友说哟说你拼的是什么图画。说说都用了哪些图形,每种图形用几个
(幼儿之间互相介绍,倾听,老师观察)【中班数学教案 http://www.mamanv.com/zhongban/shuxue/】
2、秀一秀
老师挑小朋友上小舞台上说一说自己的作品。(谁想来)(教师给鼓励)
六:所有作品展示:
我们的小朋友做了这么多漂漂亮的图画,现在小白兔想请小朋友把图画贴在黑板上照张相,一个一个贴上去,咔嚓(幼儿所有作品全都展示,共同欣赏)
七.结束
现在我们可以和小白兔一起去玩更好玩的游戏了,唱着歌出发喽。
教学背景:我们班幼儿已经对正方形,三角形,长方形等图形有了基本的认识,并对其他图形也有很大的兴趣。于是,我设计开展这节图形组合课程。