幼儿中班健康活动教案《“戴口罩”知多少》

温馨提示:

  【活动目标】

  1、纠正孩子戴口罩的误区,了解戴口罩的作用及意义。

  2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

  3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防“非”心态。

  【活动准备】

  各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

  【活动过程】

  一、导入活动、引起兴趣:

  1、猜谜。(谜底为口罩)

  2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)

  二、集体讨论:

  1、引导语:“口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?”

  2、幼儿参观,自由发表意见。

  3、设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?”

  4、教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。(教案出自:教案网)常用的口罩是用纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌,但是非典的病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。”

  5、重点讨论:

  (1)“一直戴口罩对身体好吗?”

  (2)“什么时候需要戴口罩?&rd【幼儿园教案网 www.mamanv.com】quo;

  (3)“戴过的口罩怎样收放?”

  三、个别演示:怎样正确戴口罩。

  (1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。

  (2)教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,(教案出自:教案网)戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”

  (3)演示讨论收放口罩的方法。

  四、扩展孩子预防“非典”的经验。

  帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法:“戴口罩是预防非典的一种重要方法,其他还有什么预防非典的方法呢?”

  五、活动延伸:

  日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。