小班语言活动布娃娃教案反思

温馨提示:

小班语言活动布娃娃教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验妈妈爱孩子的感情,乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看布娃娃教案吧。

  活动目标:
  1、体验妈妈爱孩子的感情。
  2、乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。
  3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条,音乐磁带、录音机。
  2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。

  活动过程:
  一、创设情境,引入课题。
  1、师:今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴,你们想不想知道是谁呀?(幼:想)
  2、师:好,我们有谁可以大声的说出它是什么?(是一个布娃娃)
  3、师:哇,宝贝你说得真好,来,和布娃娃握握手,问问好。(宝宝们和布娃娃打招呼问好。)老师还带来了一个礼物,宝宝们请看是什么?

  二、引导看图,学习儿歌。
  1、出示挂图,师:图上是谁呀?宝宝喜欢吗?你们喜欢它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)
  2、教师念儿歌《布娃娃》,宝宝欣赏。
  师:这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢,也想抱抱它、亲亲它,可布娃娃它害怕,怎么办呢?呀,老师有个办法,我们先对娃娃说:“娃娃乖,我来抱抱你,做你的好妈妈。”请宝贝学说:“我来抱抱你,做你的好妈妈。”(指名学说)
  3、现在娃娃愿意让宝宝抱了,老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的?看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回【小班语言教案 http://www.mamanv.com/xiaoban/yuyan/】答。(大眼睛,黑头发,张开嘴巴笑哈哈。)
  4、教师再念儿歌,宝宝轻声跟念儿歌。
  5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。(如:小眼睛、黄头发)
  6、男宝宝可说我:“我来抱抱你,做你的好爸爸。”

  三、游戏《做妈妈》
  1、宝宝每人抱一个布娃娃,每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌,边做抚摸、亲亲布娃娃的动作,表达对布娃娃的喜爱之情。
  2、在轻柔的音乐伴奏下,宝宝边说:“我来抱抱你,做你的好妈妈。” 边抱宝宝、抚摸宝宝。

  四、活动延伸:
  师:哇啊,我们小小班的宝宝真棒,布娃娃都哄睡着了,我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗?(宝宝抱着布娃娃进入活动室。)

  附儿歌:
  《布娃娃》
  布娃娃,布娃娃,
  大眼睛,黑头发,
  张着嘴巴笑哈哈。
  我来抱抱你,
  做你的好妈妈。

  活动反思:
  在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏,使各个环节衔接得更紧凑一点,那样将会有更多的时间留给孩子,发挥想象力进行创编,相信孩子的思维会更活跃,他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。