小班音乐活动茶杯茶壶教案反思

温馨提示:

小班音乐活动茶杯茶壶教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在游戏中初步熟悉歌曲的旋律和歌词,表现歌曲风趣、活泼的情趣,迁移日常生活经验,创编茶壶、茶杯的造型动作,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看茶杯茶壶教案吧。

  活动目标:
  1、在游戏中初步熟悉歌曲的旋律和歌词,表现歌曲风趣、活泼的情趣。
  2、迁移日常生活经验,创编茶壶、茶杯的造型动作。
  3、通过茶杯、茶壶的角色扮演,享受同伴交流的快乐。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  茶壶相关图片

  活动过程:
  一、 导入部分:
  我是魔术师!看我会变!(变成飞机)
  我们一起变成飞机飞到教室去玩一玩!

  二、学唱歌曲:
  (引导幼儿坐下)
  1、引导性谈话:我好渴,怎么办?(喝水) 有一样东西可以帮助我们!
  2、范唱歌曲:
  提问:谁来了?(出示茶壶图片)
  茶壶哥哥长得怎么样?(胖胖的身体、茶柄、壶嘴)
  小茶壶说了什么?请你听一听!(看图范唱两遍)
  3、学唱歌曲: 我们听音乐唱给茶壶哥哥听!

  三、做身体模仿动作:
  1、用身体做茶壶模仿动作;
  2、尝试边唱边表演茶壶动作;

  四、创编茶杯动作,进行表演
  1、引导幼儿用身体变成茶杯;
  2、教师做茶壶,幼儿做茶杯,进行歌表演;
  3、请几个表演好的小朋友与老师一同做茶壶进行表演;

  五、与客人老师互动
  客人老师也口渴了,我们变成茶壶,给客人老师倒茶喝!

  活动反思:
  这首歌曲歌词浅显,曲调简单,演唱的技能要求也不高,内容也贴近孩子的生活。本活动主要以歌曲演唱与表演相结合,注重幼儿演唱过程中的表达与表现,从而体验歌唱的乐趣,使幼儿在活动中真正“唱”起来。