小班音乐活动春天歌教案反思

温馨提示:

小班音乐活动春天歌教案反思主要包含了设计背景,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习用自然的声音演唱歌曲,能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看春天歌教案吧。

  设计背景
  春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,泛青的杨柳,舞动的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌的快乐,启发幼儿热爱大自然。

  活动目标
  1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。
  2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。
  3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重难点
  能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。

  活动准备
  1、幼儿用书,电子琴。
  2、春天挂图,小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。

  活动过程
  一、导入。
  1、师:小朋友知道现在是什么季节?
  幼:春天。
  师:春天是什么样子的?
  幼:自由讨论回答等。
  2、老师小结:小花开了,小草绿了等。

  二、新授。
  1、今天老师也带来了一副图画,请小朋友看看都有什么?
  师:出示春天挂图,引导幼儿观察、回答图画内容。
  幼:自由讨论回答。
  师:根据幼儿的回答,出示相应的图卡。(借助图卡帮助幼儿理解,记忆歌词)
  2、师:图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,这就是春天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。
  3、出示课题《春天歌》
  4、师幼共同学习歌曲。
  (1)、老师边指图卡边范读范唱歌曲,帮助幼儿学习歌词
  (2)、教师引导幼儿看图学唱歌曲
  逐句学,集体唱,分组练,单个唱等。

  三、活动评比
  检测幼儿所学效果,奖好鼓差,鼓励每个幼儿都敢大胆演唱,感觉唱歌的快乐。(分组比赛或单个演唱)

  四、活动延伸
  活动课带幼儿到室外感受春天的美丽。

  活动反思
  通过本次活动,幼儿不仅学会了用自然的声音演唱歌曲,更加感受到了春天的美丽,体验到了唱歌的快乐,为进一步启发幼儿热爱大自然奠定了基础。在平时生活学习中,真正和孩子打成一片,让幼儿感受到老师的亲近、和蔼,做好孩子的引路人,真正发挥每个孩子的潜能,促进其幼儿身心和谐健康发展。