小班音乐活动懒惰虫教案反思

温馨提示:

小班音乐活动懒惰虫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学唱歌曲,理解懒惰虫的含义,并感受和表现歌唱中的弱起节奏,借助歌唱,动作表演和人际交流,体验和表现歌曲中的幽默,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看懒惰虫教案吧。

  活动目标:
  1、学唱歌曲,理解懒惰虫的含义,并感受和表现歌唱中的弱起节奏。
  2、借助歌唱,动作表演和人际交流,体验和表现歌曲中的幽默。
  3、初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、幼儿围成一个圆圈,教师站在圆圈里。
  2、幼儿用书:《懒惰虫》。

  活动过程:
  1、在游戏的情景中,引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听教师念儿歌。
  教师边念儿歌,边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头:“你是小小鸡,你是小小鸡,你的衣裳真美丽-------”。儿歌念完,教师给最后一个被摸到头的幼儿帖上红花。
  2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。
  教师故意停顿片刻,引起幼儿的注意,然后按歌曲节奏念歌词给幼儿听。
  教师引导幼儿讨论:什么是懒惰虫,为什么懒惰虫到处都是痛?
  教师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏,歌曲唱完后,教师问最后一个被点到的幼儿:“你愿不愿意做懒惰虫?鼓励幼儿用自己的动作、表情、语气表示:不愿意做懒惰虫。
  3、学唱歌曲,并学玩“点懒惰虫”的游戏。
  教师带领幼儿边学唱歌曲,边玩点懒惰虫的游戏,教师对不愿意当懒惰虫的幼儿给予正面的肯定。
  请个别幼儿当小老师,大家一起唱歌曲,玩游戏。
  4、引导幼儿仿编歌词歌曲。
  教师:你们都不愿意当懒惰虫,那我们就一起来唱不当懒惰虫好吗?那我们怎么样才不是一个懒惰虫呢?
  教师将幼儿所说的内容串成歌词,然后带领幼儿一起完整地唱歌曲《不当懒惰虫》。

  活动反思:
  本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求,符合小班孩子的年龄特点,不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候,兴趣很高,对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比,再进行巩固,让幼儿着重让幼儿感受一下,效果会更好。