小班音乐活动小动物怎样叫教案反思

温馨提示:

小班音乐活动小动物怎样叫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,教幼儿用自然的声音歌唱,初步学会演唱歌曲,引导幼儿根据反复性的歌词结构,想象自己是不同形象的动物,仿编歌词,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小动物怎样叫教案吧。

  活动目标
  1、教幼儿用自然的声音歌唱,初步学会演唱歌曲。
  2、引导幼儿根据反复性的歌词结构,想象自己是不同形象的动物,仿编歌词。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备
  玩具小猪一只。

  活动过程
  1、教师出示玩具小猪引题,组织幼儿学其叫声,激发幼儿的兴致。
  2、请幼儿想一想你还知道那些动物,教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声,并带领幼儿念出歌词。
  3、学唱新歌。
  (1)教师范唱歌曲,让幼儿熟悉曲调和歌词句式。
  (2)组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。
  4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声,创意仿编歌词,加入乐曲中,一起来唱唱看。
  请幼儿想象自己是农场中的一种动物,一同来演出“在农场”游戏,将幼儿分成几个小组,每个小组就是一个小农场,在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式,一边用自然的声音歌唱

  活动反思
  适宜行为:
  1、孩子本身对动物就很感兴趣,所以在活动中孩子的学习积极性很高
  2、在活动中教师给与幼儿想象,自主创造的空间;如让幼儿自己模仿小动物等
  不适宜行为:
  受现实的局限,我和孩子们只能模仿常见几种简单动物的叫声。
  在模仿动物时我没有对幼儿的动作给予提升。
  对策:
  我可以录制各种动物的叫声让孩子听听并模仿,这样孩子就可以感知更丰富的动物叫声。
  在孩子模仿动物时我可以给有创意的孩子进行表扬,对他们的动作给予提升。