小班音乐活动阿里山的姑娘教案反思

温馨提示:

小班音乐活动阿里山的姑娘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,用身体动作感受乐曲节拍节奏,表现乐曲的情绪,自己创编节奏型,学习看节奏图谱打节奏,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看阿里山的姑娘教案吧。

  活动目标
  1、用身体动作感受乐曲节拍节奏,表现乐曲的情绪。
  2、自己创编节奏型,学习看节奏图谱打节奏。
  3、能根据节奏图谱上的打击乐标记,用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和谐。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备
  1、幼儿已认识台湾,知道高山族。
  2、中国地图,《阿里山的姑娘》乐曲磁带,录音机。
  3、节奏图谱,打击乐器:三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等,人手一件。打击乐标记。

  活动过程
  1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾,谈起高山族。引出乐曲名称。
  2、听乐曲《阿里山的姑娘》,引导幼儿用动作感受乐曲的性质。(注意接前奏)
  3、幼儿听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈,感受乐曲的情绪。同时,按乐曲的节奏一拍一拍地拍手,感知乐曲的基本节拍。
  4、幼儿听乐曲,创编节奏型。
  5、请愿意表演的幼儿到前面表演自己创编的节奏型。教师要鼓励和肯定有创造性的幼儿。
  6、教师出示节奏图谱,幼儿看谱到节奏(可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现)。
  (1)分两声部练习不同的节奏型。
  (2)两声部合奏。提醒幼儿注意变换节奏型的地方要准确。
  7、乐器演奏(播放乐曲)
  (1)教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。
  (2)幼儿自选乐器,看图谱分声部自由练习。
  (3)幼儿按声部坐下(拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部,坐在一起;拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部,坐在一起)。看节奏谱,分声部反复练习。
  (4)教师指挥幼儿两声部合奏。要求配合和谐,不受干扰。
  (5)幼儿交换乐器,分声部练习。
  (6)教师指挥幼儿两声部合奏,提醒犹如配合默契。

  活动建议
  可组织系列活动
  1、赏识活动:认识台湾,介绍高山族。
  2、音乐欣赏:《阿里山的姑娘》
  3、节奏活动:《阿里山的姑娘》

  活动反思
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。