小班教案 | 幼儿园小班科学教案:找小芽(廖小华老师分享)

温馨提示:


  活动目标:
  1. 能积极观察、寻找春天植物发芽的现象,知道植物发芽是春天的特征之一。
  2. 乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。
  3. 关注周围植物的变化,有初步的热爱大自然的情感。
  活动重点:
  能通过观察、寻找春天植物发芽的现象,知道植物发芽是春天的一大特征。
  活动难点:
  能用自己的语言和动作表现嫩芽的特点。
  活动准备:
  1. 选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。
  2. 树木嫩芽PPT
  活动过程:
  一、引导幼儿回忆冬天的树木是什么样子。
  师:冬天时,树木是什么样子的?你见过吗?(没有叶子、光秃秃)
  二、自由表达对春天的认识。
  师:你们知道现在是什么季节吗?(春天)
  师:春天到了,公园里的花草有什么变化?光秃秃的树枝上会有什么变化呢?谁来说说看(鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测)
  三、师幼一起寻找、观察小芽。
  师:春天到了,我们走近些看一看树木有什么变化?(引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的“芽”)
  师:你在哪里找到小芽的?(树枝)你看到的小芽是什么颜色的?像什么?和你隔壁的小朋友说说你自己的发现。(引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状,自由寻找并相互交流各自看到的小芽,用自己的方式表达出来。
  师幼【小班安全教案 www.mamanv.com】总结:小芽是浅绿色的,嫩嫩的,是春天的特征之一。
  师:想一想,你们能不能用动作学一学小芽的样子?(引导幼儿用体态动作来表现自己所看到的小芽)
  四、结合PPT,增加生活经验。
  师:刚才我们在外面找了找小芽,我们再来看看春天还有哪些树上也有嫩芽?(结合PPT观赏)
  师:你还见过哪些植物上有小嫩芽?它们是什么样的?来说给其他小朋友听(引导幼儿回去后观察、寻找周围植物的嫩芽)
  师总结:春天来了,天气变暖了,小草、小树的种子都发芽了,花儿也开得漂漂亮亮的,春天真美啊!