大班数学优质课教案及教学反思《认识“﹥”、“﹤”和 “=”》 大班数学教案

大班数学优质课教案及教学反思《认识“﹥”、“﹤”和 “=”》

大班数学优质课教案及教学反思《认识“﹥”、“﹤”和 “=”》活动目的:  1. 使学生经历比较物体个数的具体过程,认识符号=、﹥和﹤及其含义,能用符号或词语描述所认识的数的大小。  2. 使学生在比较物体多少的过程中,感受一一对应的策略和思想,体验和理解比较物体多少的基本方法,初步建立“同样多”“多”“少”等概念,培养观察、比较、判断和推理的初步能力。活动...
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大班数学优质课教案及教学反思《排序》 大班数学教案

大班数学优质课教案及教学反思《排序》

大班数学优质课教案及教学反思《排序》活动目的:  (1)鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的排序活动。  (2)增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。  分析目标(1)为认知目标,重在鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较,发现物体排列的传递性、可逆性,并进行大胆自主的排序活动。其中发现和学习物体递增递减的排序规律是本次活动的新知识点,也是难点部分。  目标(2)是能力和情感目标,重在激发幼儿对排序活动的兴趣...
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大班数学公开课教案《重建家园》 大班数学教案

大班数学公开课教案《重建家园》

大班数学公开课教案《重建家园》活动目的:  1、能根据画面内容列出相应的算式,感知加减法算式表达的数量关系,并能大胆讲述。  2、乐意探索数学活动,懂得关爱他人。  学习重点进一步理解加法和减法的实际意义。  学习难点练习用3个数字来编算术题。  二、活动...
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大班数学优质课教案《数一数》 大班数学教案

大班数学优质课教案《数一数》

大班数学优质课教案《数一数》活动目的:  1、感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。  2、探索玉米列数是双数的规律。  3、激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。  活动...
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