大班科学教学及教学反思《各种各样的纸》 大班科学教案

大班科学教学及教学反思《各种各样的纸》

大班科学教学及教学反思《各种各样的纸》活动目的:  1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性。  2、简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用。  3、有初步的环保节约意识,懂得要爱惜纸张和书本。  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动...
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大班科学优质课教案及教学反思《学习二等分》 大班科学教案

大班科学优质课教案及教学反思《学习二等分》

大班科学优质课教案及教学反思《学习二等分》活动目的:  1、通过尝试性的操作和判断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系。  2、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。活动重点  通过尝试性的操作和判断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系活动难点探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。三、活动...
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大班科学优质课教案及教学反思《磁铁可以吸什么》 大班科学教案

大班科学优质课教案及教学反思《磁铁可以吸什么》

大班科学优质课教案及教学反思《磁铁可以吸什么》活动目的:  1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质,感知磁铁特性。  2、了解磁化现象。活动过程  1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么,再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住,哪些不行。引导幼儿进行分类。  2、组织幼儿讨论这些不能被磁铁吸的是什么材料的?。来.源屈.老师教.案网,能被磁铁吸的是什么材料的?  3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住,哪些不能?  4、磁铁不能放在什么地方?了解...
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大班科学详案教案及教学反思《移动》 大班科学教案

大班科学详案教案及教学反思《移动》

大班科学详案教案及教学反思《移动》活动目的:  1.大胆尝试探索使物体通过不同材料移动的不同方法。  2.愿意用语言表述探索活动的结果。  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学...
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大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》 大班科学教案

大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》

大班科学活动教案及教学反思《我发现的变化》活动目的:  1、初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围的事物。  2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动...
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大班科学活动详案教案及教学反思《浮与沉》 大班科学教案

大班科学活动详案教案及教学反思《浮与沉》

大班科学活动详案教案及教学反思《浮与沉》活动目的:  1、了解不同的物体的沉浮现象,学会记录实验结果。  2、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。  3、通过自主实验探索科学现象,培养对科学活动的兴趣。  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动...
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大班科学活动教案及教学反思《一切都在变》 大班科学教案

大班科学活动教案及教学反思《一切都在变》

大班科学活动教案及教学反思《一切都在变》活动目的:强调让幼儿“能运用各种感官,动手动脑,探究问题”,要求教师“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣”。新的课程标准也指出孩子的学习要来源于游戏,来源于生活,它要求所有日常生活中的经验都是孩子潜在的课程内容,是孩子最基本的课程。事物的变化是孩子在生活中经常可以见到的。但是,变化对于孩子来说又是十分新奇的,熟悉与新奇的碰撞可以激发幼儿探索的欲望。通过科学活动,旨在让孩子从身边经常接触的事物开始探究,引导孩子关注周围...
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大班科学活动教案及教学反思《水的三态变化》 大班科学教案

大班科学活动教案及教学反思《水的三态变化》

大班科学活动教案及教学反思《水的三态变化》活动目的:  1、让幼儿感知水的特殊性质,探索水的三态变化,初步了解自然界中水的循环过程。  2、学会用记录表格形式,将实验过程和结果表现出来。  3、幼儿通过了解水的循环过程,有初步的环保意识,做到节约用水。  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。核心要素  观察、比较;操作活动...
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大班科学公开课教案及教学反思《水搬家》 大班科学教案

大班科学公开课教案及教学反思《水搬家》

大班科学公开课教案及教学反思《水搬家》活动目的:  1、通过实验,探索适合往小口容器运水的工具,体验实验的乐趣。  2、能运用简单的记录方法记录自己的猜想和实验的结果。二、活动重难点  重点幼儿尝试用不同的方法帮水搬家。  难点让幼儿在操作中感知水的特性。三、活动...
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