大班数学教案 幼儿园大班数学教案《趣味拼搭》
幼儿园大班数学教案《趣味拼搭》活动目的: 1、喜欢参与数学活动，在操作中体验探索的乐趣。 2、巩固对常见平面图形的认识，初步感知平面图形之间的关系。 3、学习寻找和发现图形拼搭的不同方法，感知与理解图形中的公用边。 活动...
大班数学教案 大班数学教案 
大班数学教案 幼儿园大班数学教案设计《有用的统计》
幼儿园大班数学教案设计《有用的统计》活动目的:1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验" />
阅读全文 大班数学教案 幼儿园大班数学教案设计《学习2的加减法》
幼儿园大班数学教案设计《学习2的加减法》活动目的:1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的" />
阅读全文 大班数学教案 大班优质数学教案《铺小路》
大班优质数学教案《铺小路》活动目的:】1、了解一个花样或一个单位的排列方式。2、学习与同伴间的合作，体验活动的快乐。" />
阅读全文 大班数学教案 幼儿园大班数学教案设计《学习10以内的连加》
幼儿园大班数学教案设计《学习10以内的连加》活动目的:】1、学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。2、尝试运用正确的词汇表" />
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大班数学教案 幼儿园大班数学教案《小水兵军工厂》
幼儿园大班数学教案《小水兵军工厂》活动目的: 1.在观察、比较中发现物体的排列规律并能够拓展。 2.能与同伴共享材料。合作完成操作任务。 3.借助情境导人，激发对数学活动的兴趣。 教学重点 发现物体排列的规律，并进行拓展，设计出新的规律。 教学难点 与同伴友好协商，共同设计新的排列规律。 活动...
大班数学教案 幼儿园大班数学教案设计《5的分解、组成》
幼儿园大班数学教案设计《5的分解、组成》活动目的:1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感" />
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大班数学教案 大班优质数学教案《数字10》
大班优质数学教案《数字10》活动目的:1、在游戏活动中学习10的形成，认识数字10，理解10的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼" />
阅读全文 大班数学教案 幼儿园大班数学教案《认识大于号和小于号》含PPT课件
幼儿园大班数学教案《认识大于号和小于号》含PPT课件活动目的: 1.通过课件认识">""<"，理解符号含义。 2.操作课件，学习用">""<"表示两个数量的关系。 3.积极参与活动，感受电教活动乐趣。 活动...
大班数学教案 大班下学期数学教案《玩一玩，滚一滚》
大班下学期数学教案《玩一玩，滚一滚》活动目的: 1.能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。 2.能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动重点 能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。活动难点 能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动...
大班数学教案 大班优秀数学教案《4的组成》
大班优秀数学教案《4的组成》活动目的: 1.乐于参与动手操作活动。 2.在操作活动中能自主探索出4的三种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。 3. 学习4的组成，理解加法、减法的含义。活动...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《量的守恒》
大班数学教案及教学反思《量的守恒》活动目的: 1.通过实验感知守恒得概念。 2.在实验过程中能与同伴良好的沟通并大胆,清楚的表述自己实验的结果与想法。 3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 5.培养幼儿的观察力、判断力。重点难点 1.能在实验过程中感知量的守恒的含义。 2.能大胆,清楚的表述自己实验的结果与想法。活动...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《认识数字1-5》
大班数学教案详案及教学反思《认识数字1-5》活动目的: 1、情感目标幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐，喜欢做游戏。 2、认知目标会认读数字宝宝1-5。 3、能力目标 能大声地读出数字1-5中的某一个简单的知道数字宝宝的笔画。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重难点 教学重点幼儿能认读出数字1-5。 教学难点幼儿能够大胆的读出数字1-5之间的任何一个。活动...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《图形找家》
大班数学教案详案及教学反思《图形找家》活动目的: 1.能根据图形的特征，在图中为各种图形找出合适的位置。 2.能大胆、正确的表达几何图形的特征和方位。 3.引发幼儿学习图形的兴趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。活动...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《凑十法的初步认识》
大班数学教案及教学反思《凑十法的初步认识》活动目的: 1、建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十。 2、经历知识转化的过程，感受学习数学的方法。 3、体会数学学习中的转化思想。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点 教学重点 掌握凑十法。 教学难点 理解凑十法的思维过程，能完整叙述思维过程。教学...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《对号入座》
大班数学教案及教学反思《对号入座》活动目的: 1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。 2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《蔬菜馆》
大班数学教案及教学反思《蔬菜馆》活动目的: 1、帮助幼儿在已有数数经验的基础上，寻找最佳的数数方法。 2、启发幼儿根据实物图上的价格，灵活运用8的运算方法。 3、幼儿在富有情境中学习数学，体验其中的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《比较轻重》
大班数学教案详案及教学反思《比较轻重》活动目的: 1.学会用掂一掂、试一试、比一比等自然估量的方法比较物体的重量。 2.能正确判断并用通顺、完整语言表达物体的轻重。 3.体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点 1、学会自然估量的方法比较物体的重量。 2、能正确判断并用通顺、完整语言表达物体的轻重。活动...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《比较远近》
大班数学教案详案及教学反思《比较远近》活动目的: 1、培养对测量活动的兴趣，训练思维的灵活性。 2、学习用目测和自然测量的方法比较物体的远近。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点 目测和自然测量的方法比较物体的远近。活动...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《单双数》
大班数学教案及教学反思《单双数》活动目的: 1、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《认识单双数》
大班数学教案详案及教学反思《认识单双数》活动目的:是能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体会到事物的重要和有趣，在这一精神指导下，我构思了本次认识单双数的活动内容。活动目标 1.通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。 2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。 3.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点 ...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《5以内的组成》
大班数学教案详案及教学反思《5以内的组成》活动目的: 1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 2.使幼儿能熟练地说出5以内数的组成，培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 3.培养幼儿认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点 1.幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 2.幼儿能熟练...
大班数学教案 大班数学教案及教学反思《8的加法》
大班数学教案及教学反思《8的加法》活动目的: 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点 教学重点让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。 教学难点锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。活动...
大班数学教案 大班数学教案《长长的蔬菜》
大班数学教案《长长的蔬菜》活动目的: 1、迁移已有经验，学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量方法。 2、会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的方法记录测量的结果。 3、较细心地进行测量，乐意参加测量活动。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学...
大班数学教案 大班数学教案详案及教学反思《5的加法》
大班数学教案详案及教学反思《5的加法》活动目的: 1、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法。 2、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。 3、培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。重点难点 教学重点得数是5的加法。 教学难点根据数的组成学习加法。活动...
