大班数学优秀教案《数字邻居》活动目的:　　1、培养幼儿对数学活动的兴趣。　　2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。　　3、比较6、7两数的关系,知道7比6多1,6比7少1。二、活动...

大班数学优秀教案《串珠珠》活动目的:　　1、了解简单的单位换算。　　2、获得10个一数的按数群计数的经验。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《动物回家》活动目的:　　1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。　　2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律，能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。活动...

大班数学优秀教案《认识2、3的相邻数》活动目的:　　感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《闹花灯》活动目的:　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。教学重、难点　　在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。活动...

大班数学优秀教案《学习6的第三组加减》活动目的:　　学习6的第三组加减，感知数量关系间的互逆性。　　根据算式编出相应的应用题，正确运用“一共”和“还剩”。活动...

大班数学优秀教案《梦幻农场》活动目的:　　1.初步了解统计方法，认识统计表。　　2.能够分类记录"10"以内农场里的农作物和动物数量。活动...

大班数学优秀教案及教学反思，学习二等分》活动目的:　　1.尝试用多种方法将一个物体分成相等的两份或四份，解决生活中的问题。　　2.能大胆介绍自己等分的方法。（二）活动...

大班数学优秀教案及教学反思《认识人民币》活动目的:　　1.认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。　　2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《圆柱体》活动目的:　　1、初步感知圆柱体的外形特征。　　2、会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《10的分解与组成》活动目的:　　1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《6的分解和组成》活动目的:　　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。活动重点　　感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。活动难点　　总结归纳6以内数的分解和组成规律活动...

大班数学优秀教案及教学反思《数字找朋友》活动目的:　　1.探索10以内相邻数。　　2.探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。二、活动...

大班数学优秀教案及教学反思《6的加法》活动目的:　　1、学习6的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。　　2、在操作中，能根据图意列出相关的算式，提高运算能力，初步理解加法交换律。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《正方体》活动目的:　　1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。　　2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《我的小闹钟》活动目的:　　1.认识时钟，了解钟面的主要结构。　　2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《左边和右边》活动目的:　　1、以自身和客体为中心，进行左右位置关系的判断。　　2、尝试根据图意，运用涂色讲述的方法区分左右。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《小动物的家》活动目的:　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。　　2、在游戏活动中，感知"左"、"右"的空间方位，发展初步的位置观念。二、活动...

大班数学优秀教案及教学反思《数的守恒》活动目的:　　能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动...

大班数学优秀教案及教学反思《数字宝宝找邻居》活动目的:】　　1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。　　2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。【活动...

大班数学优秀教案《楼房与号码》活动目的:　　1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。　　2、在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。教学...

大班数学优秀教案《学习二等分》活动目的:　　1.尝试将一个物体分成相等的两份，知道部分小于整体，整体大于部分。　　2.运用二等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。（二）活动...

大班数学优秀教案及教学反思《按群计数》活动目的:　　1、学习20以内数数，探索按群计数(成组数数)的方法。　　2、发展按群计数的能力，锻炼思维的敏捷性。二、活动...