大班数学教案及教学反思《规律排序》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《规律排序》

大班数学教案及教学反思《规律排序》活动目的:  1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。  2、 能按照已有规律继续排序。  3、 激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动。  4、 了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常生活中。  5、 培养幼儿比较和判断的能力。教学重点、难点  1、 发现并按规律进行排序。  2、 自己创造规律进行排序。活动...
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大班数学教案及教学反思《图形守恒》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《图形守恒》

大班数学教案及教学反思《图形守恒》活动目的:  1、认知目标通过游戏,初步感知正方形的面积守恒。  2、能力目标大胆想象,能用完整的语言表达自己的意见。  3、情感目标在操作中体验数学活动的乐趣。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学教案及教学反思《对称王国》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《对称王国》

大班数学教案及教学反思《对称王国》活动目的:  1.理解对称的含义,能正确地判断图形是否对称。  2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性。  3.能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美。  4.培养幼儿比较和判断的能力。  5.发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学教案及教学反思《生活中有趣的数字》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《生活中有趣的数字》

大班数学教案及教学反思《生活中有趣的数字》活动目的:  1、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。  2、培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  4、发展幼儿逻辑思维能力。  5、引发幼儿学习的兴趣。活动...
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大班数学教案《看图列算式》 大班数学教案

大班数学教案《看图列算式》

大班数学教案《看图列算式》活动目的:  1.观察理解图片内容,尝试编题并列出相应的加法算式。  2.幼儿会根据图片用三句话讲出图意,学习看图列应用题。  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  4.发展幼儿逻辑思维能力。  5.引发幼儿学习的兴趣。活动...
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大班数学教案及教学反思《看图编加法应用题》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《看图编加法应用题》

大班数学教案及教学反思《看图编加法应用题》活动目的:  1.引导幼儿初步体验编一道加法应用题必须要有一件事情,两个已知数(条件)及一个问题,能在老师的指导下学习自编加法应用题。  2.发展幼儿分析问题的能力和想象力,培养幼儿良好的操作习惯。  3.让幼儿学习简单的数学题目。  4.发展观察、辨别、归案的能力。  5.提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动...
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大班数学教案及教学反思《6的组成》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《6的组成》

大班数学教案及教学反思《6的组成》活动目的:定义为“能从生活和游戏中感受事物数量关系并体验到数学之重要和有趣。”找了在计算教学中有丰富经验老教师讨教,他们给我建议是不要花哨要实用;不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议,回忆着以前听过的优秀计算活动,觉得很有道理,于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。活动目标  1、使幼儿知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它们合起来是6。  2、培养幼儿归类的能力。  3、培养幼儿比较和判断的能力。  4、发展...
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大班数学教案《有用的统计》 大班数学教案

大班数学教案《有用的统计》

大班数学教案《有用的统计》活动目的:  1.尝试运用不同的方法统计物品,提高计数能力。  2.认识并掌握条形统计图的计数方法,知道用条形图进行统计更清楚。  3.感受统计给生活带来的帮助。  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动...
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大班数学教案《认识先后》 大班数学教案

大班数学教案《认识先后》

大班数学教案《认识先后》活动目的:  1、学习按事件的先后顺序排出序列,感知时间与事件顺序的关系。  2、培养幼儿比较和判断的能力。  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  4、发展幼儿逻辑思维能力。  5、引发幼儿学习的兴趣。活动...
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大班数学教案《容积守恒》 大班数学教案

大班数学教案《容积守恒》

大班数学教案《容积守恒》活动目的:  1、初步感知容积守恒,对量的守恒感兴趣。  2、能运用多种感官,动手动脑,探究容积守恒问题。  3、乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见。  4、引发幼儿学习的兴趣。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学教案及教学反思《小银行》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《小银行》

大班数学教案及教学反思《小银行》活动目的:  1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。  2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。  3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。重点难点  运用已有经验感知各种不同面值的人民币。并尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。活动...
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大班数学教案《大家住哪里》 大班数学教案

大班数学教案《大家住哪里》

大班数学教案《大家住哪里》活动目的:  1、知道坐标图中横坐标和纵坐标表示的不同含义,并根据坐标判断具体位置。  2、尝试根据门牌号码,对照房屋图示正确确定同伴家的位置。  3、学习用语言清楚、准确表达坐标图中的空间位置。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学活动教案及教学反思《5以内数的组成》 大班数学教案

大班数学活动教案及教学反思《5以内数的组成》

大班数学活动教案及教学反思《5以内数的组成》活动目的:  1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。  2.使幼儿能熟练地说出5以内数的组成,培养幼儿的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。  3.培养幼儿认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,及合作互助、创新意识和评价意识。  4.培养幼儿对数字的认识能力。  5.发展幼儿逻辑思维能力。教学...
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大班数学教案及教学反思《多多少少》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《多多少少》

大班数学教案及教学反思《多多少少》活动目的:  1指导幼儿认识人民币一元,两元,五元,十元,二十元,并尝试用钱购物。  2让幼儿懂得不同数字的钱能购买不同数量的同一种商品。  3引导幼儿学会用数学的方法解决生活中的问题。  4培养幼儿比较和判断的能力。  5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点  重点认识人民币1元,2元,5元,10元,20元。  难点买一样东西不知道找多钱,在购买商品时到收银台不知道付款。活动...
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大班数学教案及教学反思《相同数连加》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《相同数连加》

大班数学教案及教学反思《相同数连加》活动目的:  1、经历几个相同数连加的认知过程,借助学具计算相同数连加的加法。  2、在活动过程中发展观察力。  3、乐于参与数学活动,体验数学活动的乐趣。  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动|||制定准确,教学活动设计较好,教态亲切,与幼儿相处融洽,教具...
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大班数学活动教案《数与量的对应》 大班数学教案

大班数学活动教案《数与量的对应》

大班数学活动教案《数与量的对应》活动目的:  1、通过操作学具,让幼儿经历50以内的数与量对应的过程。  2、操作中继续感知数与量的对应关系。  3、体验数学学习的乐趣,养成做事专注、细心的习惯。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学教案及教学反思《数一数》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《数一数》

大班数学教案及教学反思《数一数》活动目的:。活动目标  1.熟练计算10以内的加减法算式,加深认识加减法间的关系。  2.通过多种形式的练习,使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法,提高计算能力。  3.逐步培养幼儿数学思考能力,解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。  4.培养幼儿比较和判断的能力。  5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点  教学重点是使学生自主学会10的加减法。  教学难点是运用所学知识解决实际问题。
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大班数学教案及教学反思《比长短》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《比长短》

大班数学教案及教学反思《比长短》活动目的:  1. 通过学生观察,初步感知物体有长有短,通过学生操作学会一般比较物体长短的方法,知道长和短是比出来的。  2. 培养学生操作、观察能力和语言表达能力。  3. 培养学生爱护学具的良好习惯,激发幼儿的学习兴趣。  4. 使学生初步体会到生活中处处有数学。  5. 发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点  掌握比较方法,会比几个物体的长短。活动...
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大班数学活动教案及教学反思《学习7的加减》 大班数学教案

大班数学活动教案及教学反思《学习7的加减》

大班数学活动教案及教学反思《学习7的加减》活动目的:  1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。  2、理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。  3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。  4、让幼儿懂得简单的数学道理。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...
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大班数学教案《运动场上》 大班数学教案

大班数学教案《运动场上》

大班数学教案《运动场上》活动目的:  1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置。  2、会用序数较准确地表示物体在序列中的位置。  3、能倾听别人的发言,关注和学习同伴确定物体位置的方法。  4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、发展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点  活动重点认识1-10的序数,初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置。  活动难点会用序数较准确地表示物体在序列中的位置。活动...
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大班数学教案及教学反思《小熊请客》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《小熊请客》

大班数学教案及教学反思《小熊请客》活动目的:  1.在操作中发现物体不同的组合方法,发展简单的推理能力。  2.增加数学活动的趣味性,感受学习乐趣。  3.培养幼儿比较和判断的能力。  4.发展幼儿逻辑思维能力。  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点  1. 找出在不同条件下的组合方法  2. 根据提示进行简单的推理活动...
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大班数学教案及教学反思《学习6的加法》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《学习6的加法》

大班数学教案及教学反思《学习6的加法》活动目的:  1.知道6的数量,并能够快速的计算出其数量。  2.让知道快速算出有几只猴子的技巧与方法。  3.让幼儿养成乐于学习数学的好习惯。  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点  重点知道画面上猴子的数量;  难点能够计算出其数量,并能够快速的说出其数量;活动...
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大班数学教案及教学反思《漂亮的果叶项链》 大班数学教案

大班数学教案及教学反思《漂亮的果叶项链》

大班数学教案及教学反思《漂亮的果叶项链》活动目的:  1.尝试运用两种物体进行间隔排序,探索间隔排序的规律。  2.发展幼儿初步的判断、推理能力。  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  4.发展幼儿逻辑思维能力。  5.引发幼儿学习的兴趣。活动...
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