大班数学教案及教学反思《7的分成》活动目的:　　1、通过操作活动，让幼儿了解7的组成有6种分法。　　2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力，让幼儿初步感知数的分合的有序性。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、培养幼儿比较和判断的能力。活动...

大班数学详案教案及教学反思《糖果店》活动目的:　　1. 引导幼儿理解双向排序，并能应用在生活中。　　2. 通过操作学习，培养他们的观察分析能力及社会交往能力。　　3. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4. 发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5. 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。教学重点、难点　　其重点是让幼儿认识并掌握同一物体从不同的方向数，它的位置始终不会改变，但是序数会变。难点是认识左右的双向排序，需先向幼儿确定是以面向物体来确...

大班数学详案教案及教学反思《找规律》活动目的:　　1、初步掌握并运用事物排列规律。　　2、能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力。　　3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点　　让幼儿有规律的意识，发现规律活动...

大班数学详案教案及教学反思《妈妈的生日》活动目的:　　1、用AAB排序规律为妈妈设计项链。　　2、表达对妈妈的热爱之情。　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。重点与难点　　用AAB排序规律为妈妈设计项链。活动...

大班数学教案及教学反思《趣味统计与分类》活动目的:　　1、通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。　　2、发展目测力、判断力。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...

大班数学教案《图形碰碰乐》活动目的:　　1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。　　2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。　　3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。　　4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动...

大班数学教案《认识正方形和长方形》活动目的:　　1、正确认识正方形和长方形，了解它们的外形特征。　　2、提高幼儿观察、比较能力。　　3、培养幼儿扩散性思维。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、引发幼儿学习的兴趣。教学...

大班数学详案教案及教学反思《左左右右》活动目的:　　1.能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性。　　2.训练幼儿反应的灵敏性。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点　　1.在两事物相对性的情况下，正确区分左右。　　2.理解何为相对。。　　3.在以其他事物为参照物的情况下区分左右。活动...

大班数学教案及教学反思《特殊的电话号码》活动目的:　　1、知道并记住几个特殊用途的电话号码，练习在相应情景下运用。　　2、巩固对数字0、1、2、4、9的认识，学习从左向右排序。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...

大班数学教案及教学反思《大于号与小于号》活动目的:　　1、认识“>”和“<”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。　　2、根据>和<比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个 符号开口的方向。　　3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...

大班数学教案及教学反思《种子排队》活动目的:　　1、 将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。　　2、 能认真倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯。　　3、 培养幼儿比较和判断的能力。　　4、 发展幼儿逻辑思维能力。　　5、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动...

大班数学详案教案及教学反思《复习20以内加减法》活动目的:　　1、口算20以内的进位加法。　　2、体验学数学、用数学的乐趣。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、培养幼儿比较和判断的能力。活动...

大班数学教案及教学反思《分一分》活动目的:　　1.能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。　　2.初步培养观察、比较和反应能力。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.发展幼儿逻辑思维能力。　　5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动...

大班数学详案教案及教学反思《复习20以内的加减法》活动目的:　　1、感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。　　2、提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、引发幼儿学习的兴趣。活动...

大班数学详案教案及教学反思《买东西》活动目的:　　1.引导幼儿感知各类物品，还能用汉语口语说出来。　　2.应用“我买****，@@多少钱?”学习“你想买什么?我想买***。　　3.知道用礼貌用语，知道买东西要付钱。　　4.积极用汉语来交流自己的愿望，在情景中用汉语表达出快乐的心情。　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点　　1重点重要的是让幼儿积极用汉语表达出来，不完整的句子老师引导孩子完成，多说几遍都可以，弱点的孩子只能说出词语也没...

大班数学教案《序数》活动目的:　　1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。　　3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展目测力、判断力。活动重点难点　　重点能以不同方向为起点，认识10以内的序数。　　难点把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。活动...

大班数学教案《秋天的昆虫》活动目的:　　1.学习看图列算式，理解数字及符号在算式中的意义。　　2.在看图列算式的过程中积累加减运算的经验。　　3.能积极参与活动，并清楚地用语言表述算式与事物之间的数量关系。　　4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动...

大班数学详案教案及教学反思《9的组成》活动目的:　　1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。　　2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。　　3、会用较完整的语言讲述操作过程。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点　　重点学习9的组成　　难点 在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系...

大班数学教案及教学反思《洞洞积木》活动目的:　　1、学习10以内数的双向序数。　　2、从不同方向表述物品的排列位置。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动流程　　1、引导幼儿复习上、下空间方位。　　(1)让幼儿观察活动室，说说自己的头顶上有什么?或者说说个别有的头上有什么东西。如谁的头上有东西，有什么?要求用一句完整的话描述。(引导幼儿用完整的语言描述，如某某的头上有一...

大班数学教案《认识序数》活动目的:　　1、认识1~10的序数，学习确定物体在序列中的位置。　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。　　3、认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、引发幼儿学习的兴趣。材料...

大班数学详案教案《四等分》活动目的:　　1、激发幼儿对物体进行等分的兴趣。　　2、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。　　3、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动...

大班数学教案及教学反思《种花》活动目的:　　1、能在活动中找出花的规律，并能在老师的引导下按花的大小、颜色规律进行排序。　　2、对数学活动感兴趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动...

大班数学详案教案及教学反思《学习5的组成》活动目的:　　1、主动参加探索5的组成的操作活动。　　2、掌握5的组成，初步了解其分合规律，培养分析综合能力。　　3、发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点　　让幼儿在操作、交流中感知5分成两份的四组分合式。活动...