大班语言教案详案及教学反思《寄给蛤蟆的信》活动目的:　　(1)为朋友遇到的困难想办法。　　(2)了解写信常识，尝试给朋友写信。　　(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　(4)能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　(5)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动...

大班语言教案《太阳》活动目的:　　1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。　　2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。　　3、萌发对文学作品的兴趣。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，!.屈老师.教案网出处!感悟生活。　　5、培养幼儿高自控性和高兴奋性。教学...

大班语言教案详案及教学反思《卖火柴的小女孩》活动目的:　　1、学会本课生字生词，理解并掌握故事内容，并能有感情的朗诵。　　2、体会故事所要表达的思想感情，激发幼儿同情心及爱心。　　3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。重点难点　　教学重点让幼儿理解并掌握故事内容。　　教学难点激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往...

大班语言教案详案及教学反思《我妈妈》活动目的:　　1、在图片中理解绘本故事。　　2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事。　　3、感受绘本语言，与幼儿共同阅读绘本。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点　　重点引导幼儿阅读绘本，感受种种母爱　　难点通过形象的图画联想母爱活动...

大班语言教案及教学反思《下雨的时候》活动目的:　　1、大胆讲述故事中的对话，理解词语顶、蹦蹦跳跳。　　2、感受关心别人和被别人关心的快乐。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、能分析故事情节，培养想象力。活动...

大班语言教案《毕业》活动目的:　　1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。　　2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。　　3、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。　　4、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。　　5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。活动...

大班语言教案详案及教学反思《狼和羊》活动目的:　　1、在看看，讲讲，动手操作过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣。　　2、初步学会绕口令。　　3、锻炼口齿的灵活性。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教学重点、难点　　难点有的幼儿发音不准确 对图示不太熟悉　　重点 让幼儿学习绕口令活动...

大班语言教案详案及教学反思《钓鱼的一天》活动目的:　　1、了解绘本内容。　　2、体验阅读的乐趣。　　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动...

大班语言教案详案及教学反思《请你快来帮帮我》活动目的:　　1. 乐意根据故事《请你快来帮帮我》的情节发展，进行情景表演。　　2. 尝试扩展故事的情节，进行创造性表演。　　3. 在表演中，能说出故事中的主要语句《请你快来帮帮我》《快快拨打120，它会帮助你》。　　4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。重点难点　　重点理解故事的内容。　　难点能说出故事中的主要语句。活动...

大班语言教案及教学反思《小猫的故事》活动目的:　　1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。　　2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。　　3.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动...

大班语言教案《花》活动目的:　　1、可以根据各种特性认识花。　　2、了解各种花的花语。　　3、爱花、和花做朋友。　　4、对花的颜色感兴趣。　　5、乐于探索、交流与分享。活动...

大班语言儿歌教案详案及教学反思《手套》活动目的:　　1. 认识手套，并能说出其名称。　　2. 理解用途，并学会使用。　　3. 能够联系学过的词语说一说手套的特征。　　4. 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。　　5. 萌发对文学作品的兴趣。教学...

大班语言教案及教学反思《狐狸和兔子》活动目的:　　1、尝试用不同的语气、语调创编故事中狐狸与兔子的主要对话。　　2、体验与同伴合作创编、表演童话剧的快乐。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点难点　　教学重点　　幼儿在创编对话时，语气、语调与故事角色的匹配　　教学难点　　幼儿合作创编并且表演情节教学|||中提到的“能创造性地表...

大班语言教案详案及教学反思《假如我是……》活动目的:　　1、学习围绕“假如我是……”主题，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维。　　2、通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。　　3、培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点　　进一步提高幼儿大胆的想象力，培养幼儿的创新精神活动...

大班语言教案详案及教学反思《春天》活动目的:　　1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。　　2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。　　3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。　　4、培养细致观察和较完整表述能力。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。重点难点　　重点朗读背诵诗歌。　　难点让幼儿从观察和诗歌中感受春天美，热爱校园，赞美春天。活动...

大班语言教案及教学反思《识字》活动目的:　　1、自由，流利的朗读诗歌。　　2、让学生明白自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。　　3、认识四个生字“自、己、东、西”。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点难点　　教学重点　　看图说话　　教学难点　　认识四个生字“自、己、东、西”教学...

大班语言教案详案及教学反思《狐狸和乌鸦》活动目的:　　1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。　　2、感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。　　3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点　　1、重点培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。　　2、难点理解故事内容...

大班语言教案及教学反思《蛀牙王子》活动目的:　　1、尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节，提高阅读能力。　　2、根据自己的理解大胆连贯地讲述故事。　　3、认识汉字蛀牙王子。　　4、了解保护牙齿的方法。　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重点难点　　活动重点　　尝试从图意的逻辑顺序来推断故事情节，认识汉字蛀牙王子。　　活动难点　　根据自己的理解大胆连贯地讲述故事，了解保护牙齿的方法。活动...

大班语言教案详案及教学反思《微笑》活动目的:　　1.体验关爱他人的情感。　　2.学习运用“我愿意……让……高兴”的句式。　　3.积极参与表演，进一步感受诗歌中优美的意境。　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。重点难点　　1.学习运用“我愿意……让……高兴”的句式。　　2.体验关爱他人的情感。活动...

大班语言教案及教学反思《金鸡冠的公鸡》活动目的:　　1.喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点公鸡的贪吃、爱听奉承话;狐狸的狡猾;猫和画眉鸟的机智、勇敢。　　2.学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。　　3.能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动...

大班语言教案详案及教学反思《拍手歌》活动目的:　　1、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。　　2、体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景。　　3、让幼儿感受家乡的美丽，激发幼儿的自豪感。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点　　重点知道济南的著名景点。　　难点体验拍手游戏的乐趣。活动...

大班语言散文教案《蒲公英》活动目的:　　1.帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。　　2.要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。　　3.扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。　　4.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。　　5.萌发对文学作品的兴趣。　　(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活...

大班语言教案详案及教学反思《妈妈,您辛苦了》活动目的:　　1.根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语说出图片中的关键信息。　　2.引导幼儿尝试用“我帮您”的句式进行讲述。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动...