小班健康教案及教学反思《吹泡泡》 小班健康教案

小班健康教案及教学反思《吹泡泡》

小班健康教案及教学反思《吹泡泡》活动目的:  1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。  2、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。  3、培养幼儿健康活泼的性格。  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐活动...
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大班音乐公开课教案《吹泡泡》 大班音乐教案

大班音乐公开课教案《吹泡泡》

大班音乐公开课教案《吹泡泡》活动目的:  1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。  2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。  3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。  活动...
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中班音乐教案及教学反思《吹泡泡》 中班音乐教案

中班音乐教案及教学反思《吹泡泡》

中班音乐教案及教学反思《吹泡泡》活动目的:  1. 感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学歌曲。  2. 发展幼儿的观察力,想象力。  3. 培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。  5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点  重点“让幼儿理解歌词,学会听间奏 初步学唱歌曲  难点让幼儿尝试创编歌曲活动...
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中班科学活动《吹泡泡》教案反思 中班科学教案

中班科学活动《吹泡泡》教案反思

中班科学活动《吹泡泡》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,制作方法与步骤,实验操作,教师指导建议,拓展与替代,小知识,活动反思等内容,认识各种吹泡泡的工具,体验吹泡泡的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看《吹泡泡》教案吧。...
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中班科学活动吹泡泡教案反思 中班科学教案

中班科学活动吹泡泡教案反思

中班科学活动吹泡泡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习吹泡泡的方法,知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形,体验吹泡泡的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看吹泡泡教案吧。 活动目标 1、学习...
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中班科学《吹泡泡》-陈凤老师 中班科学教案

中班科学《吹泡泡》-陈凤老师

中班科学《吹泡泡》活动目的:一、通过动手实验操作,尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡二、在自主操作中,了解吹泡泡与工具的关系三、培养幼儿根据自己的猜想有目的进行验证的能力活动...
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中班音乐吹泡泡教案反思 中班音乐教案

中班音乐吹泡泡教案反思

中班音乐吹泡泡教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学歌曲,发展幼儿的观察力,想象力,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看吹泡泡教案吧。 活...
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中班游戏吹泡泡教案反思 中班游戏教案

中班游戏吹泡泡教案反思

中班游戏吹泡泡教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作,提到幼儿与同伴团结合作,自我保护和保护他人的能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看吹泡泡教案吧...
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中班科学活动《吹泡泡》教案反思 中班科学教案

中班科学活动《吹泡泡》教案反思

中班科学活动《吹泡泡》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,制作方法与步骤,实验操作,教师指导建议,拓展与替代,小知识,活动反思等内容,认识各种吹泡泡的工具,体验吹泡泡的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看《吹泡泡》教案吧。...
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中班科学活动吹泡泡教案反思 中班科学教案

中班科学活动吹泡泡教案反思

中班科学活动吹泡泡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习吹泡泡的方法,知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形,体验吹泡泡的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看吹泡泡教案吧。 活动目标 1、学习...
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大班音乐游戏活动吹泡泡教案反思 大班游戏教案

大班音乐游戏活动吹泡泡教案反思

大班音乐游戏活动吹泡泡教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号,学唱歌曲,创意肢体造型,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看吹泡泡教案吧。 活动目标 1、熟悉...
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中班科学《吹泡泡》-吴敏洁老师 中班科学教案

中班科学《吹泡泡》-吴敏洁老师

中班科学《吹泡泡》活动目的:  1.在探索吹泡泡工具的过程中,体验发现的乐趣。  2.尝试用不同的工具吹泡泡,了解只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。  3. 尝试运用绘画记录的方式表达、交流探索的过程和结果。  活动...
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中班艺术活动:吹泡泡-陈凤老师 中班艺术教案

中班艺术活动:吹泡泡-陈凤老师

中班艺术活动:吹泡泡活动目的:没达到。并且游戏性不强,趣味性不够浓厚,孩子唱了几遍就不太唱了。其中老师在“叹词”的引导上情绪不够,孩子们说不出泡泡不见了是很有趣、好玩的。最后,在游戏中边玩边唱,还变出了各种造型,兴致更高了。怎么样让游戏情境性更强一些,是我们思考的问题。调整为在第二环节就把游戏引进去,发现泡泡两次变大。二研后的调整与反思 这次活动,老师的情绪非常活泼积极,很好地带动了幼儿参与的积极性。节奏部分用“加油加油加油加加油”边念边打,情境性更强。在“叹词”的替换演唱上,既避免了反复演唱歌曲的枯燥,...
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小班健康教案及教学反思《吹泡泡》 小班健康教案

小班健康教案及教学反思《吹泡泡》

小班健康教案及教学反思《吹泡泡》活动目的:  1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。  2、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动...
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