大班语言活动:跟着夏夏的小黄叶-张娜娜老师

温馨提示:

大班语言活动:跟着夏夏的小黄叶

  活动目标:

  1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。

  2、根据故事内容大胆想象,体验帮助小黄叶的快乐。

  活动准备:

  课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。

  活动过程:

  一、情景导入

  【感知秋天的季节特征】

  1、讨论秋天

  Ø 你们喜欢秋天吗?为什么?

  幼儿:幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。

  Ø 你从哪些地方知道现在是秋天了呢?

  幼儿:树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了……

  教师回应:秋天到了,天气渐渐变凉了,树叶小草变黄了。

  2、有个叫夏夏小朋友,一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄叶,她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。(播放课件)

  二、理解故事内容

  【知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征】

  1、引出故事。

  Ø (播放课件前半段)故事中发生了一件什么事情呀?

  幼儿:小黄叶跟着夏夏。

  2、幼儿自由猜测,讨论。

  Ø 你们猜猜看,小黄叶为什么要跟着夏夏呢?

  幼儿:小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。

  过渡:小黄叶为什么要跟着夏夏呢?夏夏发现小黄叶跟着他吗?【大班优秀教案 http://www.mamanv.com/daban/jiaoan/】 我们一起来听下去,看看究竟发生了什么好吗?

  Ø (播放课件后半段)小黄叶为什么跟着夏夏呢?

  幼儿:想和他一起玩。

  教师回应:哦,原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀!

  Ø 那你们猜猜看,夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗?

  幼儿:幼儿根据自己的猜想回答。

  过渡:我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢,我们一起看一看。(播放故事结尾)

  3、理解叶子变黄的原因。

  Ø 小黄叶是怎样变黄的?

  幼儿:天气冷了,树叶就变黄了。

  教师回应:小黄叶原来不是这个样子的,它本来也有很漂亮的绿衣服,很漂亮的绿裤子的,可是当它离开了大树妈妈时就变黄了……

  4、想象表达

  Ø 夏夏听了小黄叶的话也很伤心,她很想帮助小黄叶,可是应该用什么方法呢?小朋友,你们来想想看,有什么好办法可以让小黄叶变得开心呢?

  幼儿:帮小黄叶涂颜色……

  教师回应:也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上,把小黄叶变成绿色,老师为大家找来了很多材料和工具,希望你们能想出更多的方法,让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、集体交流 ——你们的小黄叶都活过来了吗?谁来说说看你是怎么救小黄叶的?

  2、欣赏故事结尾,思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。

  ——最后,看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。(欣赏故事结尾)

  活动延伸:

  师:原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔,让小黄叶复活的。(可是,夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一个很难的问题,小朋友你有办法吗?回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法,一起来做做实验,看看哪个方法可以!