大班语言活动千变万化的云教案反思

温馨提示:

大班语言活动千变万化的云教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,欣赏云的变化,根据云的形状联想,发展想象力,学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化,发展语言表达能力,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看千变万化的云教案吧。

  活动目标:
  1、 欣赏云的变化,根据云的形状联想,发展想象力。
  2、 学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化,发展语言表达能力。
  3、 发展幼儿思维和口语表达能力。
  4、 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
  5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1、 白云纸偶、小鸟纸偶。
  2、 《美丽的天空》幼儿用书

  活动重难点:
  用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。

  活动过程:
  1、 出示小鸟纸偶,讲述故事《谁在空中飘》。
  2、 向幼儿提问:
  小鸟遇到谁了?(小白云) 小鸟看到云像什么?(小鸟看到云像小羊、花朵和小马。)
  3、 带领幼儿到户外去观察天上的云,记录所看到的云的形状,观察时提醒幼儿不要用眼睛直视太阳。
  4、 回班之后,请幼儿思考并表达:
  你看到的白云像什么?(自由回答,例如花儿、小狗、绵羊。)
  欣赏这些云的时候,你的心情怎么样?(自由回答。)
  白云会动吗?为什么?(风会把云吹动。)
  你想让白云带你到哪里去?(自由回答。)
  5、 出示《美丽的天空》幼儿用书第2—3页,请幼儿欣赏云的不同形状,有时像一大片棉花,有时像绵阳身上的毛,有时像羽毛。
  6、 鼓励幼儿将自己看到的各种各样的云朵画出来,并把自己看到的白云讲给其他小朋友听。
  7、 鼓励幼儿用“白云像……”说出对云的联想,例如:“白云像小鸟。”

  活动反思:
  发展幼儿的认知能力和观察【幼儿园教案网 www.mamanv.com】能力,教师始终是活动的支持者,引导者、参与者、协调者,活动中幼儿自然地成为活动的探索者,知识的建构者。活动成功的激发了孩子们探索的兴趣和欲望,而且也使孩子们体验到了成功的喜悦。