大班语言活动古诗文《风》教案反思

温馨提示:

大班语言活动古诗文《风》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过带幼儿观察风,利用图片,表演等形式,帮助幼儿理解古诗内容,激发幼儿学习古诗文的兴趣,能初步体验古诗文内在情趣的美,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看古诗文《风》教案吧。

  活动目标:
  1、通过带幼儿观察风,利用图片,表演等形式,帮助幼儿理解古诗内容,激发幼儿学习古诗文的兴趣。
  2、能初步体验古诗文内在情趣的美。
  3、引导幼儿创造性表现古诗。
  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备:
  1、【大班教案 http://www.mamanv.com/daban/】挂图四幅,“风”标记四个,诗词
  2、磁带、录音机

  活动过程:
  1、导入、激发幼儿兴趣 带幼儿到户外感受风,观察风吹物时发生的现象。
  “小朋友们,今天外面的风真大呀!找找看,风吹到了哪里?”
  2、学习古诗
  (1)谈话:你看到风吹到哪里了?
  (2)观察挂图,引导幼儿在画中找风(老师根据幼儿回答解说图意)
  (3)初步感知古诗 “我们刚才在外面找到了风,在画中也找到了风,有一首古诗说的也是风”
  (教师有感情地朗读古诗)
  (引导幼儿跟读)
  (4)见诗找画,进一步理解古诗
  出示诗句,教师边念边引导幼儿将诗句与画面对应起来,然后看画念古诗
  3、表现古诗
  (1)启发引导幼儿用动作表现落叶、开花、浪花、竹子
  (2)教师带领幼儿完整地边念古诗边做动作
  (3)鼓励幼儿创造出与别人不一样的动作
  4、出去找风 “风吹落了树叶,吹开的花,卷起了浪花,吹到了竹林里,你们猜,风现在又吹到哪里呢?”
  (草地上,森林里,幼儿里,公园里……)
  原文:解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。

  活动反思:
  古诗教学活动,让幼儿在学诗的过程中了解历史、地理、文化等方面的知识。这是古诗教学追求的目标,也是我们思考和实践的方向。