大班语言活动西瓜教案反思

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大班语言活动西瓜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习儿歌,发展语言,培养幼儿记忆力,认识汉字“西瓜”,能用“瓜”说词,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看西瓜教案吧。

  活动目标:
  1、学习儿歌,发展语言,培养幼儿记忆力。
  2、认识汉字“西瓜”,能用“瓜”说词。
  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、丰富相关词汇。

  活动准备:
  1、挂图:(1)大西瓜(2)剖面图(3)西瓜皮做成的船图(4)儿歌挂图:西瓜大,西瓜圆,红红瓤儿真是甜。瓜吃完,皮做船,黄色手绢做船帆。
  2、有《大西瓜》歌曲的碟片一张,课前放给幼儿观看。
  3、黄手绢一张,小纸棒一根,黄色蜡光纸一张。
  4、西瓜字卡。

  活动过程:
  一、谜语引入,认识汉字“西瓜”
  师:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的儿子多,个个黑脸膛。小朋友猜猜是什么水果?引导得出是“西瓜”。今天老师给小朋友带来了西瓜,看看和小朋友吃的西瓜有什么不同?(引起幼儿好奇心,出示字卡西瓜,幼儿认读)
  师:西瓜字宝宝里边,有几个字宝宝?(引导幼儿分别认识汉字西和瓜)小朋友知道有西瓜,还有一些什么瓜?西瓜里边有些什么?哪些东西可以吃?(引导用“瓜”说词,了解各种瓜以及西瓜的结构,过渡到学习儿歌)

  二、观看挂图,学习儿歌
  1、学习第一句:西瓜大,西瓜圆。 幼儿看图,自己总结说出这句话。
  2、看剖面图
  幼儿自由发言,说出瓜瓤的颜色和味道,完整连贯说出:红红瓤儿真是甜。
  3、看第三幅图
  看看瓜吃完了吗?吃完了可以用来做什么?引导幼儿自由发言,个别幼儿提名回答。有一首《【大班教案 http://www.mamanv.com/daban/】大西瓜》的歌,小朋友会唱吗?(唱:大西瓜,圆又圆,切开就是两大碗,你吃一碗,我吃一碗,留下空碗当小船,留下空碗当小船。)歌里面的大西瓜吃完后,留下皮来做什么?(当小船)引导得出:挂吃完,皮做船。
  师:这样的小船跑得快吗?如果加上船帆以后,风一吹,就会跑得快。用什么来做船帆呢?(出示黄色手绢)引导幼儿念:黄色手绢做船帆。看看这儿有船帆吗?老师带来了船帆(出示小纸棒,黄色蜡光纸,贴上去)
  4、幼儿看三幅图,完整念儿歌。
  5、幼儿看儿歌挂图,完整念儿歌。

  三、巩固识字
  1、观察儿歌挂图,问:小朋友刚才念的西瓜大,西瓜圆,“西瓜”字宝宝在那里呢?(幼儿找,用红笔圈出来)
  2、数一数,这里一共有几个“西瓜”字宝宝?还有个“瓜”字宝宝在哪里?
  3、出示已识汉字若干,幼儿认读,找出“西瓜”,给它照相。

  四、幼儿朗诵儿歌,走出活动室。

  活动反思:
  激发幼儿的兴趣,充分发挥幼儿的自主性,调动幼儿的多种感官参与学习,让幼儿在兴趣盎然的游戏活动中,快乐地识字。对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。