大班语言活动送你一把伞教案反思

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大班语言活动送你一把伞教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿欣赏童话故事,理解作品中人物的伤心、快乐的不同的情感,使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看送你一把伞教案吧。

  活动目标:
  1 引导幼儿欣赏童话故事,理解作品中人物的伤心、快乐的不同的情感。
  2 使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
  3 学习作品中的对话:“大象,我的小花伞借给你,给你的 挡挡雨”。
  4 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5 领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动重难点:
  活动重点:欣赏并理解故事内容。
  活动难点:学习对话。

  活动准备:
  图片:小猴 大象 熊 乌龟 兔子 大树 伞若干。实物小伞一把 伤心与高兴的表情图 动物头饰若干。

  活动过程:
  一、出示实物伞,引入课题。
  提问:这是什么?什么时候要用伞?你们喜欢下雨天撑着伞在雨地里走来走去吗?可是有一只小动物一点也不喜欢下雨天,这是为什么呢?我们一起来听一听。

  二、欣赏童话,教师演示教具。
  提问:大象以前喜欢雨天吗?为什么?为什么大象没有伞?下雨了,大象不愿呆在家里,可是没有伞怎么办?小动物看见了【大班语言教案 http://www.mamanv.com/daban/yuyan/】是怎么说的?
  幼儿练习对话,表现出小动物的热情及大象烦恼的语调。
  提问:大象用朋友的伞了吗?
  后来为什么又用了,大象那么大,这些小动物的伞肯定不够,他们想出了什么办法呢?后来大象还讨厌下雨天吗?

  三、再次欣赏故事,感受伤心和快乐的不同情感。
  1 欣赏童话,带问题去听:大象没伞时的心情及有了大树伞后大象又是什么样的心情?
  提问:下雨天,大象没伞时,心里感觉怎么样?是什么样的表情呢?(出示表情图,幼儿模仿)
  在平时遇到什么事情会让你伤心难过?
  2 大象有了大树伞心情是什么样的?送伞的小动物心情是怎样的/为什么高兴?(出示表情图 模仿)平时你遇到过什么高兴的事?让幼儿知道帮助别人和被别人帮助都是快乐的。

  四、 师生共同戴头饰表演,加深对文学作品的理解。

  活动反思:
  幼儿语言是在一定的语言环境,语言交流中发展起来的。多样化的语言教育活动,有利于促进幼儿口语的发展,语言技巧的提高,情感的培养。介于这种情况,开展了此次活动《送你一把伞》,体验帮助别人的快乐。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品, 使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 感受故事中乐于助人的情感。 初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理。