大班语言活动走进夏天

温馨提示:

大班语言活动走进夏天-森林里的动物教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,听听音乐,想象出夏天里动物们之间发生的一些事,并用绘画表现故事的情节,指导幼儿掌握编故事的基本方,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看走进夏天-森林里的动物教案吧。

  活动目标:   
  1、听听音乐,想象出夏天里动物们之间发生的一些事,并用绘画表现故事的情节。   
  2、指导幼儿掌握编故事的基本方法。  
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
 
  活动准备:   
  知识准备:日常生活中多听、多讲有关动物的故事。   
  绘画准备:掌握各种动物的基本画法。   

  活动过程:   
  1、引出话题:夏天又到了,天气真热,许多小动物都出来玩了,听听谁来了?   
  ⑴ 优美、轻快的乐曲:鸟、兔子、小鱼、小猴子。   
  ⑵ 沉重、笨拙的乐曲:鸭、大象、熊、熊猫、鹅。   
  ⑶ 凶狠、恐怖的乐曲:狼、狮子、老虎。   
  2、出示背景图,引导幼儿观察并会用语言表述。   
  这么多动物都来了,可真热闹呀!那他们来到哪?想干什么?   
  图1:有山、有水、有树。水中有荷花,是一幅夏天的图景。   
  图2:草地上有座小房子,有棵果树,天上有太阳。方法:由远至近,由整体到局部。拓色:将水粉用水粉笔涂在玻璃板上,然后用铅画纸覆盖在玻【幼儿园教案网 www.mamanv.com】璃板上拓色。   
  3、幼儿学习用绘画来表现故事情节   
  ⑴ 在背景图上添画上各种小动物。   
  ⑵ 根据自己的画面编讲故事:   
  4、要点:名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。   
  播放音乐,请个别幼儿讲述自己编的故事,其余幼儿听后进行评讲。
  
  活动延伸:   
  ⑴ 在教室里开辟表演区,让幼儿戴上头饰,继续自由创编并表演故事。   
  ⑵ 利用来园活动,组织幼儿选图,添画再讲述故事。

  活动反思:
  整节活动是以“夏天”这个主题开始的,考虑到幼儿的原有生活经验,让他们总结夏天的特色似乎很难,所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材,孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来,孩子的表达欲增强了。