大班语言活动小松鼠的大尾巴教案反思

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大班语言活动小松鼠的大尾巴教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节,初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索,分析画面的季节,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看小松鼠的大尾巴教案吧。

  活动目标:
  1.学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节。
  2.初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索,分析画面的季节。
  3.体验帮助别人的快乐。
  4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  1.“小松鼠“数字连线图一张,记号笔一支。
  2.教学挂图及自制大书一本。
  3.幼儿用书人手一本。
  4.“谁是小熊”的音乐磁带一盘.

  活动过程:
  一.“魔术”游戏,引出主角.
  出示数字连线图:“今天,王老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏,猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来,会变成什么呢?请小朋友跟着王老师的笔边看边猜一猜,好吗?”(幼儿在画中自由猜测)。
  “原来真的是一只小松鼠啊,你们真棒!小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀?这条大尾巴有什么用呢?”(幼儿充分讲述)

  二.引出主题,引导幼儿整体观察图片,运用已有经验讲述。
  1.出示整张教学挂图:“图上有谁?谁遇到了困难?请你和旁边的好朋友一起看图说说:小松鼠是怎样帮助别人的?
  2.幼儿自由结伴讲述,老师倾听幼儿讲述情况。
  3.请幼儿在集体前讲述。(及时鼓励)

  三.引导幼儿逐幅图观察,理解故事情节。
  1.出示图一:你知道这是什么季节?你是怎么看出来的?
  春天,小松鼠出门去,他会遇见谁?小鸡怎么了?
  小松鼠会对小鸡说什么呢?小松鼠是怎样帮助它的?
  2.出示图二:这是什么季节?你是怎么看出来的?
  夏天,小松鼠出门去。遇见了谁?小蜗牛怎么了?
  小松鼠会对小蜗牛说什么呢?小松鼠是【幼儿园教案网 www.mamanv.com】怎样帮助它的?
  3.出示图三:这是什么季节?你又是怎么看出来的?
  秋天,小松鼠出门去,会遇见谁呢?小兔子在干什么?
  小松鼠会对小兔子说什么呢?小松鼠是怎样帮助它的?
  4.先让幼儿思考想象下面一张图的故事情节,再出示图片让幼儿讲述。
  “下面一幅图是什么季节呢?冬天这么冷,你们猜,小松鼠会用它的大尾巴干什么呢?(幼儿一起讲述图片内容)

  四.小朋友讲得这么好,老师也想把小松鼠的故事讲一讲,你们想听吗?(老师完整讲述故事)

  五.幼儿自己看书讲述.

  六.迁移讲述:小松鼠用自己的大尾巴帮助别的小动物,假如你也有一条像小松鼠一样大尾巴,你会怎样帮助别人呢?

  七.游戏:“谁是小松鼠”,结束活动。

  活动反思:
  让孩子通过对故事的理解,联系到现实生活中的自己,通过说一说,感受到帮助别人和被人帮助的甜蜜。孩子们都纷纷地谈论起来,大多孩子是说自己帮助别人的事情,而作为我又该引导孩子被别人帮助的事情及自己的感受。活动的最后是让幼儿和自己的好朋友一起跳舞,进一步感受和朋友在一起的快乐。然后通过这个活动我联系下面的自主游戏环节,让幼儿要像故事里的小松鼠一样学会帮助别人,做个人见人爱的好孩子,所以游戏中孩子们的表现也令人满意。