大班语言活动《是谁的肚脐眼》-谢心怡老师

温馨提示:


活动目标:
1. 理解散文内容,感知物体局部与本体的关系。
2.在看图、游戏中进行感知和表达,能说出句式:“这是××的肚脐眼”。
3.体验猜测、发现“肚脐”秘密的快乐。
活动准备:音乐《碰一碰》、PPT
活动过程:
1. 玩音乐游戏《碰一碰》,复习对身体部位的认识【大班优秀教案 http://www.mamanv.com/daban/jiaoan/】 。
(1)用对唱的方式与幼儿共同复习身体各部分
2.在玩玩、说说中认识宝宝的“肚脐眼”
3.在看看、猜猜中认识各种“肚脐眼”
认识西瓜、苹果的肚脐眼
师:我们人有肚脐眼,还有好多东西也有肚脐眼呢!
(出示西瓜、苹果图片)咦,它们的肚脐眼在哪儿呢?
认识小花的肚脐眼
师:咦,谁的肚脐眼这么好看?
师:小昆虫特别喜欢到花儿的肚脐眼里来,它们是谁呀?来干什么呀?
认识包子的肚脐眼
师:这个白白、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。
师:猜对啦!是菜包子的肚脐眼。你吃过什么包子?
4.出示绘本书,师边翻书边完整讲述绘本内容,鼓励幼儿一起说。 
(1)教师:刚才,我们找到的肚脐眼都在这本书里,我们一起来看一看、说一说。
(2)教师带领幼儿一起完整地讲述散文
5.生活经验拓展
保护肚脐。
寻找“肚脐”
活动反思:本次活动主要通过图片来发展幼儿的口语表达能力,这是一则小散文,不同于有情节人物内容的故事,也不同于简短的儿歌。它的字数不定,语言更有趣味,更像一句话。对于小班的孩子来说也是比较难的,只有个别孩子能连贯的说出几句话,更不用说带感情的说散文。但是散文本身内容也较为有趣,能让孩子们根据图片大致的说出散文内容,在这一方面模仿也十分重要,如何完整的说出一句话,除了平时的积累也需要孩子们多说多练。