大班语言活动:《一只有教养的狼》-张娜娜老师

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大班语言活动:《一只有教养的狼》

活动自标

1.欣赏绘本,了解阅读带给狼的转变,知道读书的好处。

2.感受故事中狼对读书的坚持,明白获得成功是需要付出努力的道理。

活动重难点:

重点:了解狼前后四次不同的行为转变。

难点:帮助幼儿理解读书的好处和重要性,知道读书需要坚持

活动准备

1.故事PPT或绘本《一只有教养的狼》。

2.幼儿用书第3册第9~10页

活动过程

(一)你心日中的狼。

1.出示一只大野狼

你觉得这是一只怎样的狼?(凶狠、野蛮。)

这样的狼会受别人的欢迎吗?

(鼓励幼儿通过观察图片,用恰当的词汇来猫述狼的形象。并通过猜想,帮助幼儿开启故事之旅分段讲述故事,鼓励幼儿仔细观察图片并展开讨论,在与同伴的交流中推进故事的发展,遷渐靠近故事要表达的主题,帮助幼儿更好地理解故【小班安全教案 http://www.mamanv.com/】事。)

(二)大野狼的故事

1.第一次去农场(故事第一段)

提问:大野狼为什么去农场?一大野狼是怎么进农场的?小动物们和他说了什么?大野狼想做一只怎样的动物?你认为教养应该具有怎样的行为?大灰狼该怎么办?

2.第二次去农场(故事第二段),提问:

大野狼决定去做一件什么事?他是怎么学习的?成为优秀学生的大野狼是怎么回到农场的?

小动物们理他了吗?为什么?你觉得大野狼会怎么办?

3.第三次去农场(故事第三段),提问:

大野狼去图书馆做什么?他第三次去农场的时候,是怎么进门的?小动物们喜欢大野狼的故事吗?

4.第四次去农场(故事第四段)

这回大野狼放弃了吗?他是怎么去做的?

第四次国到农场的大野狼是怎么进门的?

这回大野狼成功了吗?

(这个环节是帮助幼儿梳理故事的主题,通过经验迁移帮助幼儿知道读书要学会坚持,读书能改变人们的行为和习惯。)

(三)读书的真谛

1.完整欣赏故事。

为什么故事的题目叫“一只有教养的狼”?

2.读书的真谛

看图讨论比较大野狼四次进农场的区别。

3.教师小结:读书不仅是为了获取知识,更重要的是能内化成教养。因为读书,野蛮的狼变成了一只有教养的狼。这只狼在求学的过程中坚持到底的毅力,促成了他的成功。

4.阅读分享。

故事中的小动物们想到全世界去讲故事,你觉得这个建议好吗?为什么?

你有哪些好的故事愿意与同伴分享吗?请你找一个好朋友,相互分享好故事。

(最后通过分析故事,让幼儿感受共享故事的快乐,从而进一步让幼儿感受到“读书”带来的愉快。)