大班歌曲:小鸟小鸟-许心乔老师

温馨提示:

大班歌曲:小鸟小鸟

设计思路:

进入主题后,小鸟是孩子最熟悉的动物之一,所以从这一角度出发深入主题。本次活动从理解歌词为主,首先让孩子说说小小喜欢的地方以及一些习性,过程中也用图谱的呈现帮助幼儿理解和记忆歌词。同时,在欣赏歌曲时,老师关注到了不同的两端音乐和情绪,让孩子们通过欣赏来感受,并尝试通过歌曲的演唱来表现,使得活动不单单是歌曲的学唱,更注重的幼儿对音乐的感受力。

活动目标:

1.初步学唱歌曲,并以问答形式填入部分歌词。

2.知道小鸟和周围环境的关系,有进一步喜爱小鸟的情感。

活动准备:

歌曲及伴奏《小鸟小鸟》;PPT课件(歌曲图谱)

教学重难点:学唱歌曲,激发爱小鸟的情感。

活动过程:

一、想一想——走进美丽的小树林世界

【本环节通过看ppt,了解歌曲的主人公,是只可爱的小鸟,激发学习的兴趣。】

1、背景音乐歌曲伴奏《小鸟小鸟》;

2、看,我们来到了美丽的小树林,这里有好多小鸟朋友在欢迎我们呢!看看,是谁在向我们问好呢?

小结:我们都认识这些小鸟,它们是我们人类的好朋友。

二、猜一猜——小鸟喜欢的去处。

【本环节通过猜测,想象,了解小鸟的习性,引导幼儿大胆表达自己的观点。】

小鸟最喜欢的去处是哪里呢?我们一起想一想说一说吧。

1、出示图谱,以问答形式填入部分歌词。

?在哪里,有阳光?在哪里,有花香?(根据幼儿所说出示蓝天、树林图片对应到图谱的“?”上)

2、你们知道小鸟还喜欢去什么地方吗?

小结:原来小鸟喜欢去这些地方,享受大自然的美,真是令人羡慕。

三、听一听——动听的歌曲《小鸟小鸟》

【本环节通过欣赏小鸟的歌声,看图理解歌词的含义,区分前后两部分的不同。】

1.质疑:那么还有哪些地方是小鸟们喜欢去的呢?有一首非常好听的歌曲《小鸟小鸟》会告诉我们。

2.欣赏歌曲:

小鸟还喜欢在哪些地方?(田野、草地、湖边、山岗,出示图片对应到图谱上)

重点:解决“山岗”(看图理解)及一句特别的话“迎着春天歌唱”(小鸟非常喜欢春天,到了春天鸟儿们都从南方飞回来,用歌【大班数学教案 http://www.mamanv.com/daban/shuxue/】 声告诉人们春天来啦。)

演唱歌曲时前面部分和后面有什么不同?

小结:歌曲的前半部分是跳跃式,给我们的感觉是一跳一跳的,后半部分是小鸟在天空中自由地飞翔,非常的高兴,所以是流畅的、柔美的。

四、学一学——我是一只小鸟

【本环节通过学习和表演,充分感受小鸟自由飞翔的乐趣,激发对小鸟的喜爱之情。】

1.想学这首好听的歌曲吗?你觉得用什么样的声音来唱这首歌?

小结:像鸟儿那样用悠扬的声音唱歌。

2.幼儿学唱歌曲:教师根据歌曲内容变化指点相应图谱。

歌曲播放,幼儿轻轻地跟着哼。

伴奏播放,看图谱演唱。

边唱歌曲边模仿鸟儿飞翔动作:想不想也做一次真正的小鸟,在喜欢的地方自由飞翔?

提个小要求:前半部分小鸟们先站定唱唱想要飞去的地方,到“啦啦”时在飞。

结束后:你飞到哪里去了?为什么?