幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》

温馨提示:

  设计思路:
  针对我园开展的"争做好孩子"评比活动,培养孩子们良好的品德,我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动,以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。

  活动目标:
  1、能听辨出音乐的风格,愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。
  2、通过肢体动作,尝试不同的节奏,加强身体协调能力。
  3、学会律动基本动作,体验集体律动的快乐和大胆表现自己。

  活动准备:
  进场音乐准备:我是勇敢小兵兵;
  歌曲准备:我真的很不错;

  活动过程:
  1、进场:听音乐"我是勇敢小兵兵",随老师律动进场。
  2、谈话导入:
  (1)教师采用问答的方式,与幼儿交流受到表扬时的心情,以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬?表扬方式有哪些?
  (2)引出音乐听赏:用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子;
  3、播放音乐,让幼儿感受音乐:
  (1)让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的?听了这首歌曲感觉怎么样?(自信、快乐的),引出歌名:我真的很不错;
  (2)再次听赏,教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏;
  提问:"小朋友,刚刚的歌曲里除了说我真的很不错,还说了什么呢?"(幼儿答)教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。
  4、律动学习:
  (1)教师随音乐示范表演律动一次;
  (2)通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣;
  (3)老师放慢速度边分句示范,引导幼儿观察,让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。
  (4)边哼边唱边配语言节奏,跟老师一起学会律动的每个动作。(注意:扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚……)
  (5)幼儿初步跟跳,鼓励幼儿主动参与;
  5、游戏:我真的很不错(巩固)
  (1)将幼儿分成两队面对面,请两个小队长,老师放一小节音乐,幼儿听音乐回忆动作,队长看看哪队幼儿反应最快,请先举手的小队表演,另一队观察他们的动作是否正确。
  (2)游戏结束,幼儿随音乐再集体表演一次;
  (3)引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作(即歌曲第一小节动作创编),并表演给小伙伴看,大家相互学习;
  6、活动结束:
  围成小圆圈,鼓励幼儿邀请我们的听课老师参与圈内互动,将创编出的新的表扬自己的方式换入歌曲第一小节,随音乐边唱边跳,音乐第三段时随老师离场,活动结束。