大班音乐优秀教案《小鱼和鲨鱼》

温馨提示:

  【活动目标】
  1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。
  2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。

  【活动重点难点】
  重点:引导幼儿创编各种小鱼游的动作。
  难点:分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐。

  【活动准备】
  大海图一幅,各种水生动物。

  【活动过程】
  一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。
  问:我们来到了哪里?
  大海里有什么呀?
  幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。
  二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。
  1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)
  今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!
  问:你听了音乐,有什么感受?
  2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)
  (1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。
  A、我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)
  B、小鱼怎么游的?
  C、我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。
  D、老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)
  E、集体跟着音乐有节奏地摆动。
  F、小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。
  G、跟音乐不同的小鱼游。
  (2)欣赏理解鲨鱼的音乐。
  A、听听着段音乐是谁来了【幼儿园教案网 www.mamanv.com】?
  B、鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)
  C、鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)
  D、辨别小鱼逃跑的乐句。
  音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!
  三、师生合作游戏。
  1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。
  2、交代游戏要求:
  A、老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。
  B、听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑。
  3、游戏。
  4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏。