大班音乐优质课教案《小兔跳跳跳》

温馨提示:

  【活动设计】
  “小兔跳跳跳”是一首情境性、游戏性较强的歌曲,旋律轻松明快,歌词简单容懂。所以活动以带“小兔”去树林玩这一情境为【幼儿园教案网 www.mamanv.com】主线,在游戏化地轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词,从学会演唱到多形式表现,引导幼儿充分表现和演唱歌曲,让演唱不仅仅是学会唱歌,而且成为一件轻松、快乐而有趣的事。前后呼应的游戏环节和情境设置,让幼儿进一步体验到活动的趣味,多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌唱的快乐,活动寓情于境,溢乐溢情。

  【活动目标】
  1、感受乐曲的活泼欢快,学会演唱歌曲。
  2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。

  【活动过程】
  一、韵律表演,感受旋律
  1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中,幼儿随教师做简单的韵律动作。
  2、在熟悉旋律的基础上,引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。
  二、熟悉歌词,学唱歌曲。
  1、教师演唱歌曲一遍。
  提问:小兔跳到了什么地方?它听到了什么?又会碰到谁?
  2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱,并引导幼儿一一学唱相应的乐句。
  3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。
  三、练习衬词,演绎歌曲。
  1、引导幼儿选择衬词,练习合声的方法。
  2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。
  3、将幼儿分成两组,分声部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼儿看教师的指挥,合理处理好自己的声音,注意两个声部声音的和谐与美感。
  四、游戏表现,寓乐寓趣。
  告诉幼儿游戏名称,交待游戏玩法,师生共同玩游戏若干遍。