大班数学:秋天的昆虫-许心乔老师

温馨提示:


  活动目标:
  1、巩固学习5以内的分成,初步学习5以内的加法应用题,体验应用题的基本结构。
  2、理解应用题中事物的数量关系。
  3、能够用语言描述应用题。
  活动准备:课件PPT
  数学操作材料人手1份
  活动过程:
一、ppt导入
  1、 师:看小明爸爸给小明买了几件T恤?(5件)
  2、 师:这些T恤都一样吗?可以按照那些特征将它们进行分类记录?(有爱心和没有爱心;圆形和三角形;椭圆形和正方形;大小不同)
  3、 师:按照有爱心和没有爱心:5可以分成几和几?
  按照圆形和三角形:5可以分成几和几?
  按照椭圆和正方形可以怎么分?
  按照大小应该怎么分?谁上来分一分,写一写?
  二、学习解答加法应用题
  1、师:小明有一辆小汽车,他的爸爸又给他买了一辆,那么小明一共有几辆小汽车呢?
  2、师:你是用什么办法算出来的?(添加、合并、加起来)
  3、师:我们可以用一个算式来表示小明现在一共有几辆小汽车。教师写出算式1+1=【大班教案 http://www.mamanv.com/daban/】 2,并让幼儿认识“+”“=”。
  三、看图描述,解答加法应用题
  1、师:小明去草地上秋游,看到草地上有两只兔子,又来了一只兔子,那么草地上一共有几只兔子呢?谁能用我们之前学到的“+”“=”把这个故事用算式表示出来?(请小朋友上来列算式,然后大家一起念一念算式)
  2、继续播放PPT,看这幅图上小明看到了什么?你能模仿老师刚才的三句话,把这个故事讲出来吗?
  3、幼儿回答:小明看到草地上有2只羊,又来了2只羊,草地上一共有几只羊?
  4、师:草地上一共有几只羊呢?谁能用算式表示出来?(请小朋友上来列算式)
  四、幼儿操作
  1、师:看看,说说图上有几颗纽扣?它们有哪些不同点,各有几个?请看图按照标记分了记录。
  2、请小朋友看下面的三幅图编一道加法应用题,再说一说,并列出相应的算式。
  3、幼儿操作,教师巡回指导
  五、活动评价
  师幼共同检查,发现问题及时纠正。