大班数学优秀教案及教学反思《按数群计数》

温馨提示:

活动目标:

  1、尝试按数群整5、整10数数,并说出总数。

  2、能大胆与他人交流自己操作过程。

活动准备:

  1、教具准备:“猴子捞月”挂图,音乐磁带等

  2、学具准备:金色珠子

  3、操作册

活动过程:

  一、准备活动

  教师幼儿互相问候游戏:小鸟飞。幼儿念儿歌学小鸟飞,听音乐站圈,音乐停时就站到写有数字的圆圈中,如写的数学是“10”,就只能有10个幼儿站到圈中,剩下的幼儿再去找其他的圆圈。

  二、集体活动

  1、 创设情境:看谁数得快又准。

  今天我们来举行数数比赛。老师今天要给你们讲个猴子捞月的故事。“文章.出自屈.老.师教.案网."老师一边出示挂图,一边讲故事:有一天,一只小猴到河边玩,看到水里有个黄黄的月亮,打叫:“月亮掉进水里了。月亮掉进水里了。”于是,很多小猴来捞月亮,你看,先来了几只小猴,又来了几只小猴,一共来了多少只小猴子?

  2、 引导幼儿说出总数,并说一说自己是怎么数出来的。如:我是一个一个数的;我是先数先来的5只,再接着数后面的。

  3、 还有没有其他的方法数的饿更快呢?引导幼儿用5个一数或10个一数的方法数出总数。

  4、教师依次出示学具“猴子捞月”若干组,引导幼儿用最快的方法说出总数。

  三、分组活动

  老师为每组准备了不同的物品,我们来分组比赛吧。

  1、数花生。5个5个地数或10个10个地数花生,记录总数。

  2、数手指。完成操作册作业。

  3、数珠子。10个10个地数,用自己的方法记录珠子的总数。

  四、游戏活动

  比赛结束了,我们来玩个游戏庆祝一下。

  游戏“拍花巴掌”。幼儿两人一组相对站立,一边有节奏的念儿歌,一边做相应的动作。

  五、交流小结,收拾学具

活动反思:

  在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻,个别幼儿还不能独立数数,教师应该在设计几个游戏环节,训练幼儿掌握两个两个数数的技能。