大班数学优秀教案及教学反思《有趣的图案》

温馨提示:

设计背景

  一幅大型的有各种各样的图案挂图。

活动目标

  1:发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。

  2:可以让幼儿提高观察能力。

重点难点

  第一: 寻找图案左右两边的异同点。

  第二:找出图案的不同点。

活动准备

  第一: 三张对称图片,三角形,花朵,小鸟。

  第二:对称极不对称图片若干。

  第三:操作纸一张,画出对称的图案。

活动过程

  一、猜一猜

  (分别出示三张对称图片的一半,让幼儿猜出后面是什么。(。本.文来源:屈.老.师教案网;.)三张全出示后引导幼儿观察左右两过的异同:形状、颜色、图案相同,左右位置相反,感知理解对称的意义)。

  二、找一找

  (先出示若干半张图片,让其寻找对称的另一半。再在自己身上寻找对称的部位)。

  三、做一做

  (用自己的身体做对称的动作)。

  四、画一画

  (在操作纸上先找对称图案,再涂色对称图案,最后画对称图案的另一半)。

教学反思

  这是一个对“对称”含义理解的活动,而“对称”的物体、图案在生活中随处可见,只要告诉幼儿“对称”的条件,幼儿能容易找到,,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案,总觉得不是自己的不能得心应手去实施,因此对活动进行了修改调整,让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的几个环节中,引导他们发现了“对称”所需的条件,每个环节清晰、明了,重点。

  这就是我对“有趣图案”整个活动的全面反思,只有在仔细深入的反思中才能找到更好的教学途径。