大班数学游戏活动教案《5的分解、组合》

温馨提示:

  活动目标:

  1、体验将数量是5的物品分成两部分。

  2、学习念读5的分合式及算式 。

  活动准备:

  1、"5只兔子头饰",儿歌《小白兔白又白》。

  2、1-5数字卡片;分合符号。

  3、学具:每个幼儿五颗棋子。

  4、《游戏册》第五册第11-12页 。

  活动过程:

  一、预备活动游戏导入:小兔子挖菜。

  创设环境:森林里来了兔妈妈和5只小兔子,播放儿歌《小白兔白又白》。(教案出自:教案网)教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作出场。小兔子最爱吃萝卜和青菜,兔妈妈请小兔子去挖萝卜和青菜,请小兔子自由的分成两组。请在座的小朋友将分组用分合式表示在黑板上。总共分三次。导出今天的活动内容:学习蒙氏数学《5的分解、组合》。

  二、探索操作

  1、感知数的分解、组合。每个幼儿发放五颗棋子,请幼儿进行自由分解操作,教师请个别幼儿说出5的分解方法。

  2、教师总结幼儿的分组情况。教师演示将五颗从1开始分,将棋子分成两组,教师将组成形式展现在黑板上。并写出算式,教幼儿念读。

  3、教师按照第2步完成5的四种分法,让幼儿知道5从1开始分一共有四种分法。

  三、游戏体验:

  1、游戏一:每个幼儿发放五只猴子的学具进行分解操作,老师巡回指导。

  2、游戏二:做《游戏册》第五册第11-12页的活动。