大班数学教案《分气球》

温馨提示:

教学目标:

  1、在观察、比较中区分大小,颜色,学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。

  2、培养幼儿观察、比较和动手能力。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备:

  认知准备:认识常见的动物,能区分颜色

  材料准备:幼儿人手一册(苗P23),相应的粘纸

教学过程:

  一、出示图案(苗P23),引导幼儿观察:

  1、看看说说(发现不同)

  1、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球?

  2、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球?

  3、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球?

  二、分气球

  1、分给小白兔和小灰兔的气球,要与它们手里拿着的气球相同,<来.源教.案网>它们才高兴,想一想,应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)

  •小白兔——红色 小灰兔——黄色

  2、教师示范

  ——金老师来分一分,你们看看我这样分好不好。

  3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象,要和它们手里的气球一样,它们才愿意拿,应该怎么分?

  •大象——大气球 小象——小气球

  三、幼儿操作(幼儿人手一册,苗P23)

  1、提示:引导幼儿用正确的方法撕粘纸,轻轻地撕,以免撕破。

  2、教师巡视、指导,鼓励并帮助个别幼儿完成,体验成功的快乐。

  四、分享交流

  气球分好了,看一看,你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正)

  五、结束活动

  整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里)