大班数学教案《5的减法》

温馨提示:

活动目标:

  1、看三幅图列算式,感知减法算式表达的数量关系,学习5的减法。

  2、进一步学习几种运用减法的情况,体验消去型、比较型、分合型减法。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐

活动准备:

  图卡四组、本子、笔、幼儿用书人手一份

活动过程:

  一、复习消去型的减法。

  1、教师一边出示相应的图卡一边交代题意:树上有5只小鸟,飞走了1只,还剩几只?(4个)

  2、你是怎么算出来的?你能把它记录下来吗?(本文.来源:.教案网)(请个别幼儿上前记录)

  3、幼儿一起检查、订正。

  4、你知道这算式中的数字和符号是什么意思吗?请幼儿说说。

  5、集体读算式并把算式写在本子上。

  二、复习比较型的减法。

  1、教师一边出示相应的图卡一边交代题意:文文得了5朵大红花,明明得了2朵大红花,明明的大红花比文文的大红花少几朵?

  2、你是怎么算出来的?用加法还是用减法?为什么用减法?你能把它记录下来吗?

  3、幼儿说老师记录。请幼儿说说算式中各数字与符号所表示的意义。

  4、请幼儿一起读算式并把算式写在本子上。

  三、学习分合型减法。

  1、教师一边出示相应的图卡一边交代题意:有5个小朋友在做游戏,男孩有3个,女孩有几个?

  2、你是怎么算出来的?用加法还是用减法?为什么用减法?你能把它记录下来吗?

  3、幼儿说老师记录。请幼儿说说算式中各数字与符号所表示的意义。

  4、请幼儿一起读算式并把算式写在本子上。

  5、教师一边出示相应的图卡一边交代题意:桌子上有5颗生花生和熟花生,生花生有4颗,熟花生有几颗?

  6、你是怎么算出来的?用加法还是用减法?为什么用减法?你能把它记录下来吗?

  7、幼儿说老师记录。请幼儿说说算式中各数字与符号所表示的意义。

  8、【大班数学教案 http://www.mamanv.com/daban/shuxue/】请幼儿一起读算式并把算式写在本子上。

  四、发书,请幼儿翻书至第28页。

  1教师读题:请看图并根据范例,把下面的减法算式填写完整。

  2幼儿作业,教师巡回指导,帮助能力更差的孩子完成作业。

  3集体检查、订正。

  五、活动结束。