幼儿园大班科学活动教案《绿豆长高高》

温馨提示:

  【设计意图】
  绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生,孩子们几乎都吃过,但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少,我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验,让他们多一次新奇的生活体验。

  【活动目标】
  1、简单了解绿豆发芽的生长过程。
  2、培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。
  3、初步体验劳动的乐趣和不易,教育幼儿要学会爱惜我们的食物。

  【活动准备】
  绿豆种子,绿豆芽,自带的可口可乐或雪碧空瓶子,纸杯,干净吸水的小毛巾、温水、小剪刀、双面胶、中性笔。

  【活动流程】
  浸泡绿豆—观察生长过程—实验总结
  一、浸泡绿豆
  活动过程
  1、认识绿豆种子和绿豆芽。
  (1)教师出示绿豆种子和绿豆芽,让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。
  (2)教师引导幼儿,说说绿豆芽是怎么长出来的?教师提问:你们吃过绿豆芽吗?好吃吗?你知道一颗小小的绿豆是怎样变成绿豆芽的?教师提问:你们想不想自己动手,发好多脆脆的绿豆芽让妈妈炒着给一家人吃啊?(激起孩子的表现欲)
  2、让幼儿把绿豆种子装入纸杯(绿豆约占三分之二),倒入温水淹没绿豆。
  3、在教师辅导下把饮料瓶子底下用小剪刀钻4个比绿豆小的眼(以保证每天浇的水不积在瓶子里,积水会让绿豆烂掉),把瓶口锥形部分剪掉(便于通风和生长)。
  4、在双面胶上写上自己的名字,然后贴在瓶子上。
  5、把纸杯里泡好的绿豆放入饮料瓶内,并在绿豆上面盖上干净吸水的毛巾(主要是保湿),开始第一次浇清水,多余的水会通过瓶底小眼排出。
  二、观察生长过程
  活动过程
  1、幼儿每天观察绿豆发芽的情况,并由老师带领进行两次浇水管理(每天上午和下午浇水,绿豆芽一个星期即可长成食用)。
  2、引导幼儿观察生长情况。教师提问举例:今天你看到了什么?和昨天比有什么变化?回答:绿豆皮裂开了,有个白色小芽钻出来了!………白白的身子上还有两片小叶子………
  三、实验总结
  活动过程
  1、引导幼儿知晓绿豆种子发芽也像小朋友一样需要呼吸,需要喝水。
  2、实验总结:空气和水是绿豆种子发芽不可缺少的条件。
  3、让幼儿体验收获是需要等待的,也是要付出劳动的。
  4、实验总结:我们所吃的食物是来之不易的,要学会珍惜。

  【活动延伸】
  1、让幼儿将发好的绿豆芽带回家,让妈妈给全家炒一盘香喷喷的绿豆芽菜,
  2、当一回小老师,把发绿豆芽全过程教给爸爸妈妈,让他们也学会在家里发不同种类的豆芽菜。
  3、让幼儿家长给教师手写一封短信,介绍一下绿豆芽菜的口感和自己的孩子“授课”的全过程,发表一下感想,然后教师在全班一一念出。