大班科学公开课教案《万花筒》

温馨提示:

活动目标:

  1、体验万花筒图案变化带来的美妙感受及自己制作万花筒的乐趣。

  2、能自己拆装、组合万花筒,发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片多少等因素有关。

活动准备:

  1、每人自制一个万花筒(制作材料:塑料片和锡箔纸做成的"镜片",每位幼儿3片;牙签盒、桌面垫板卷成的筒各1个)。

  2、自制的碎花片若干。

活动过程:

  1、教师以谜语导人课题:小小花瓶,身藏百花,转来转去,千变万化。

  2、引导幼儿观察万花筒,通过自己拆装探索万花筒的秘密。

  (1)组织幼儿自由欣赏自制万花筒,发现它的千变万化,激发起探索的兴趣。

  (2)引导幼儿自己拆开万花筒,观察其结构,了解万花筒里有三块长方行的镜子,有各种颜色、各种形状的小花片,还有装花片的小盒子。

  (3)指导幼儿探索形成美丽图案的奥秘。逐步实验:物体在1面、2面镜片前分别是什么样子,3面镜片应该怎样排列才会出现千变万化的图案。"来;自.屈;老师;教.案;从而发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片的多少等因素有关。

  3、帮助幼儿组合安装好玩花筒、继续观察探索。

活动延伸:

  更换不同的花片探索转动效果。