大班科学优秀教案及教学反思《会预报天气的动物》

温馨提示:

设计理念:

  开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。

[活动目标]

  1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。

  2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现,丰富气象知识。

  3、发展幼儿观察力。

[活动准备]

  1、自制幻灯片。

  2、天气记录表。

  3、各种动物头饰。

活动重难点:

  通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣。

活动过程设计意图

  一.谈话导入

  一、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)认识生活中常见的天气符号。

  二、幼儿观赏幻灯片:故事导入《招聘动物气象员》。

  思考:

  1、都有谁报名参加了?

  2、大象站长都收下了吗?

  3、大象站长为什么都收下了?一、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)认识生活中常见的天气符号。

  二、幼儿观赏幻灯片:故事导入《招聘动物气象员》。

  思考:

  1、都有谁报名参加了?

  2、大象站长都收下了吗?

  3、大象站长为什么都收下了?

  三、故事欣赏:《要下雨了》

  四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》

  动物气象站大象站长贴出广告,招聘

  气象预报员。

  小蜻蜓飞来了,说:……

  小鱼游来了,说……

  小狗跑来了,说……

  青蛙跳来了,说……

  蚂蚁爬来了,说……

  小猫也赶来了,他们都想当气象预报员。

  大象站长高兴地说……

  五、出示天气记录表

  教师和幼儿一起认识本周天气情况,让幼儿自己尝试画

  观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。

  欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式,通过表演提高幼儿参与活动的积极性。

活动反思:

  该活动进行的过程中,孩子们的表现非常出色。记住也不会很容易,没有想到幼儿就会说了"屈,老师.教,案,网",并且说的很到位。在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时,孩子们发言都积极踊跃,说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现,我激动地忍不住去拥抱他们。