大班科学:快乐种植园-张娜娜老师

温馨提示:

大班科学:快乐种植园


活动目标:


1、尝试根据蔬菜的大小、形态特征,创编6以内口头应用题,并能列出算式。


2、在讲述编题步骤过程中,提高幼儿语言表达的完整性、逻辑性。


活动准备:ppt、幼儿操作材料人手一份


活动过程:


一、引导发现(观看种植园里有哪些蔬菜以及每种蔬菜的数量)


1、出示ppt,引导幼儿观察。


关键提问:种植园里种了哪些蔬菜?每种数量各有多少?


小结:种植园里种了许多蔬菜,其中有大大小小的茄子5个,成熟不一的番茄6个。


二、交流讨论(根据蔬菜的大小、形态特征,编口头应用题,并列出算式)


(一)第一次操作:


1、教师根据ppt示范:


关键性提问:种植园里里先长出了4根小茄子,又长出了1根大茄子,一共长出了5根茄子,可以用怎么样的算式题表示?(4+1=5)


2、要求:根据茄子大小的特征,创编出6以内的加法


(二)幼儿第二次操作:


1、要求:根据番茄的形态特点,编写出6以内的加减法口头应用题,并用题卡列出算式。


2、关键提问:种植园地里有6只番茄成熟了,4只被摘掉了,还剩下几只?


小结:可以用6-4=2的减法算式题表示。


三、游戏:开火车(提高幼儿语言表达的完整性、逻辑性)


幼儿根据教师所出示的ppt加减算式题以开火车的形【小班安全教案 http://www.mamanv.com/】式回答答案。