大班科学活动:看谁滚得远-谢心怡老师

温馨提示:

大班科学活动:看谁滚得远


  活动目标

  1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。

  2.学习记录,体验科学探究活动的乐趣。


  活动准备

  1.自制坡道若干,装不同量的水和沙子的矿泉水瓶若干,小积木若干。

  2.幼儿操作记录表每人1份,教师用大记录表1张。

  3.摩擦力在生活中应用的图片或视频。【大班科学教案 http://www.mamanv.com/daban/kexue/】

  活动过程

  (一)创设情境,引发幼儿活动起兴趣

  师:今天有很多瓶子宝宝要出门去玩,他们要比赛,看谁滚的远。我们来试一试。

  (二)第一次操作,探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情况下,哪种瓶子滚得更远

  1.请幼儿分成两人一组,取一个表面光滑、一个表面粗糙得长条积木,自己用小积木为台柱搭成两个高度一样的斜坡。

  2.两人分别将相同的空矿泉水瓶放到坡道上,观察哪个瓶子滚得远,并记录操作结果。

  (三)第二次操作,探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上,水量相同的瓶子哪个滚得更远

  1.请幼儿两人一组选择相同表面的坡道,搭好两个高度不同的斜坡。

  2.两人分别拿相同水量的瓶子放在坡道上,观察哪个瓶子滚的远,并记录操作结果。

  (四)第三次操作,探索坡度相同、表面光滑度相同的坡道上,装水和装沙子的瓶子哪个滚得更远

  1.幼儿两人一组,将刚才的高度变成一样高。

  2.两人分别拿装水和装沙子的瓶子放到坡道上,观察那个瓶子滚的远,并记录操作结果。

  (五)幼儿交流讨论操作结果,教师提升幼儿经验

  请每组幼儿说说自己记录的实验结果,教师记录到大的记录表上。

  请幼儿观察记录表后小结:同样的瓶子在同样高的坡度上滚,在光滑的坡道上滚得远,粗糙的坡道上滚得近;同样的瓶子在不同坡道上滚,坡度陡的的滚得远,坡度平的滚得近;不同的瓶子在相同的坡道上滚,瓶子重的滚得远,瓶子轻的滚得近。

  (六)请幼儿观看高山滑雪、下雪后撒沙子的挂图或视频,进一步感受摩擦力在生活中的运用。