大班科学《水的秘密》-张娜娜老师

温馨提示:


  教学目的:
  1.感知水的特征,知道水是无色、无味、透明、可流动的
  2.知道水会随温度的变化呈现不同的状态
  3.了解水的重要性,懂得节约用水
  重点:感知水的特征,知道水是无色、无味、透明、可流动的
  难点:知道水会随温度的变化呈现不同的状态
  教学准备:
  1.每人一个装有水的杯子、石头,调查表人手一张
  2.每组装有:糖、盐
  3.教学课件
  教学过程:
  一、以“谜语”的形式导入活动
  今天老师给你们带来了一个谜语,请你们猜猜看,这个谜语说的是谁:――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)可是你知道吗?(压低声音夸张状)水呀,还有许多秘密呢。今天,我们就来当小小科学家,揭开水的秘密,有没有信心?”
  二、认识水的特性
  1.请幼儿操作,填写调查表
  (1)看一看
  (2)尝一尝
  (3)放一放
  小结:水是无色、无味、透明的
  2.观看视频,感知水的另一特性
  小结:水是可以流动的。
  水的流动性还从哪里看出来,启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。
  3.师:水是无色、无味、透明、可以流动的,这是水的第一个秘密。可是你们知道吗?水也会变魔术(神秘的语气)
  三、认识水的三态变化
  1.水变冰
  师:我是一滴小水珠,我会变魔术,钻进了冰箱里(操作:将小水珠塞进冰箱里)会变成什么呢?冰箱的温度越来越低了,到了0℃(幼儿回答)
  小结:当温度下降到0摄氏度以下时,水变成冰
  2.冰变水继而变成水蒸气
  师:,我是一个大冰块,太冷了,太冷了,快烤烤火吧!(操作:冰块变成水继而变成水蒸气)会变成什么呢?火的温度越来越高了,超过100℃(幼儿回答)
  小结:冰在温度变高时就会慢慢变成水,而且温度越高化的越快,当温度达到100度时,就会变成水蒸气。
  师:水有三种形态:固体,如冰块,液体就是水,和水蒸气。现在,我们已经知道了水的第二个秘密了,那么,水的第三个秘密是什么呢?再揭开秘密之【大班数学教案 http://www.mamanv.com/daban/shuxue/】 前,我请小朋友们做一个小实验。
  四、水的作用
  1.幼儿操作实验(每人将口袋中的物品倒进水盆里)
  2.观察变化:物品慢慢融化
  小结:水的第三个秘密小朋友们已经揭开了,它就是水有溶解的超级本领,地球上80﹪以上的东西都能被水溶解。
  师:今天,我们把水的秘密都解开了,心里感觉怎样(高兴,自豪),你们都是小小科学家。表扬自己!
  小结:地球上所有动物、植物和人都离不开水,水的作用真大。如果我们不节约用水,总有一天水也会用完,所以我们一定要节约用水。(出示“节约用水的标志”)
  五、延伸活动
  和幼儿一起“节约用水”标志贴在卫生间的墙上,并和孩子一起讨论怎样做到节约用水(洗手、入厕后马上关紧水龙头、喝水时不洒水)