大班健康活动:《肚子里有个火车站》-廖小华老师

温馨提示:

大班健康活动:《肚子里有个火车站》

【设计意图】

良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康,我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题:吃饭的时候狼吞虎咽,没有细嚼就咽下去了;不爱吃蔬菜;在家里,爱喝饮料、吃零食,爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”,养成良好的饮食习惯,我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》,设计了本次健康活动,让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站,用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统,从而帮助他们养成良好的饮食习惯。

【教学目标】

1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。 

2.让幼儿学会选择健康的食物,培养幼儿良好的饮食习惯。

【教学准备】

1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。

2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。

3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。

【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物,培养幼儿良好的饮食习惯。

【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。

【教学课时】一课时

【教育理论依据】

《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求:帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

【教学过程】

一、 出示绘本《肚子里有个火车站》,引导幼儿观察封面,猜测故事

情节,激发幼儿欣赏故【大班游戏教案 http://www.mamanv.com/daban/youxi/】事的兴趣。

1、师:小朋友看看,图上有什么?(大草莓、小人、火车)

2、引导幼儿猜测:这是在什么地方?发生了什么事情?

3、师:这是一个火车站,让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里,想知道发生了什么事情吗?跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧!

二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》,帮助幼儿初步理解故事内容。

1、教师逐页讲述绘本故事,边讲边引导幼儿观察画面。

2、提问,帮助幼儿理解故事内容。

朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音?

肚子精灵们的工作是什么?

朱莉娅吃午餐的时候,肚子精灵们为什么会那么生气?

肚子精灵们把食物装进火车车厢后,火车会开往哪里?

火车站里的温度为什么会越来越低?

后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来?

你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历?

最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了?

三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT,让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。

1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT,再次熟悉故事,提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。

2、提问:朱莉娅吃的食物到了肚子里以后,小精灵会怎么做?

小精灵把火车开到小肠里,又会做什么?

3、教师小结:食物进入肚子里以后,小精灵们会把食物弄成泥,再运到小肠里。小肠里有很多管子,会把泥中的营养输送到血液里,剩下没有的东西,就会运到大肠,再通过一个小门倒到马桶里。

四、组织幼儿讨论:如何正确饮食?

1、师:每个小朋友都跟朱莉娅一样,肚子里也有一个火车站和许多小精灵,我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作,让自己不生病?如果你是肚子小精灵,你会对小朋友们说什么?

2、幼儿结合自己的生活经验,分组进行讨论。

3、请幼儿逐一讲述。

4、教师小结:小朋友平时吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,少喝饮料,少吃甜食和生冷食物,多吃蔬菜,多喝白开水,这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作,我们的身体才能健健康康的!

5、学习儿歌:《饮食歌》

美味食物进嘴巴,牙齿把它咬成粒。

颗粒来到肚子中,精灵把它变成泥。

火车厢被装满了,一路飞驰不休息。

肚子里的火车站,每天都在陪伴你。

五、进行健康饮食抢答活动,巩固培养幼儿良好的饮食习惯。

1、出示教师自制图片,向幼儿介绍:每张图片上都有小朋友饮食的画面,有的是健康的饮食,有的是不健康的饮食,当教师出示一张时,幼儿马上抢答是对还是错?为什么?

2、教师一一出示图片,幼儿抢答。

3、为抢答正确的幼儿贴笑脸,鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

六、放歌曲《火车快跑》,带领幼儿学肚子精灵开火车,在愉快的气氛中结束活动。

七、活动延伸:玩健康饮食棋。

教师自制健康饮食棋,棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。

1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思,教幼儿健康饮食棋的玩法。

3、幼儿自由结合下棋。